這是一套橙色幾何圖形背景的教學(xué)設(shè)計PPT模板，共24頁；
PPT模板封面，使用了幾何圖形、橙色色塊背景圖片。中間填寫教學(xué)設(shè)計PPT標(biāo)題。界面風(fēng)格為簡約風(fēng)。
PowerPoint模板內(nèi)容頁，由22張橙色動態(tài)幻燈片圖表，搭配PPT文字排版組成。另外使用了教師講課插圖、學(xué)生記筆記插圖等裝飾。
教學(xué)設(shè)計PPT目錄：
一、課題名稱
課題名稱即所授課的名稱。
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二、課型、課時
課型是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)而劃分出來的課堂教學(xué)的類型。
按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，分類也是多種多樣的。
在教案中常見的有講授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、實驗課、示范課、研討課、匯報課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、錄像課等。
課時主要是指授課內(nèi)容要在幾個課時內(nèi)完成。
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三、教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況，針對課題或課時的教學(xué)內(nèi)容而提出的，是指學(xué)生在課程結(jié)束時應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)或教師應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)。
新課程理念倡導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)包括三個部分，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀，具體是指在教學(xué)過程中考慮傳授給學(xué)生哪些知識，培養(yǎng)學(xué)生哪方面的能力，對學(xué)生進(jìn)行哪些方面的情感態(tài)度、價值觀教育。
教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、切合學(xué)生學(xué)習(xí)實際。
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四、教學(xué)重難點
是指學(xué)生經(jīng)過自學(xué)還不能理解或理解有較大困難的內(nèi)容。
是指在授課時必須著重講解和分析的內(nèi)容。
教師既要抓住、抓準(zhǔn)教學(xué)難點，并考慮采用恰當(dāng)?shù)姆椒◣椭鷮W(xué)生突破難點，以掃除學(xué)生理解教材的障礙；又要抓住、抓準(zhǔn)教學(xué)重點，以保證較好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
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五、教具
教具又稱教具準(zhǔn)備，是指輔助教學(xué)手段使用的工具。
如多媒體、模型、標(biāo)本、實物、音像等。
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六、教學(xué)方法
是指在教學(xué)過程中所使用的方法。
如課堂的提問、討論、啟發(fā)、自學(xué)、演示、演講、辯論等。
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七、教學(xué)過程
教學(xué)過程是教師為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)而制訂的具體的教學(xué)步驟和措施。
教學(xué)過程是整個教案的核心和主體，編寫時要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及教材的具體情況，該詳則詳，該略則略，做到內(nèi)容充實、重點突出、詳略得當(dāng)、利于教學(xué)。
教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，要環(huán)環(huán)相扣、步步銜接，把教學(xué)活動連成整體，以保證順利地完成各項預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。
具體來講，包括以下幾個部分：
導(dǎo)入是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境從而形成適宜的學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備狀態(tài)的教學(xué)行為方式。
導(dǎo)入的恰當(dāng)使用對一堂課有導(dǎo)向和奠基的作用。
常用的導(dǎo)入方式包括序言導(dǎo)入、嘗試導(dǎo)入、演示導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、提問導(dǎo)入、范例導(dǎo)入六種。
教師在設(shè)計教案時，要盡量使導(dǎo)入新穎活潑，精練概括，吸引學(xué)生。
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八、作業(yè)設(shè)計
作業(yè)
是教師為了促進(jìn)學(xué)生對課堂中的教學(xué)內(nèi)容的掌握，依據(jù)學(xué)生的年齡特征和現(xiàn)有知識水平，有計劃、有步驟地布置課外練習(xí)或任務(wù)的一種方式。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)不可缺少的環(huán)節(jié)。
作業(yè)設(shè)計的形式可以有很多種
如書面作業(yè)、探究討論式作業(yè)、實踐摸索式作業(yè)、情境表演式作業(yè)、閱讀復(fù)習(xí)等。教師在設(shè)計作業(yè)時應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)聯(lián)系舊知，循序漸進(jìn)。同時也要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，對不同程度的學(xué)生，設(shè)計不同難度的作業(yè)，盡力使每個學(xué)生都能獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)成就感。
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九、板書設(shè)計
板書是教師為了配合講授，在黑板上運(yùn)用文字、圖畫和表格等視覺符號傳遞教學(xué)信息的教學(xué)行為方式。
它具有提示、強(qiáng)化、示范、解析、直觀、總括的作用。
教師在設(shè)計板書時要做到目的明確、布局合理、時機(jī)合適，要與講課的內(nèi)容、進(jìn)度相結(jié)合。
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十、課后反思
課后反思是教案執(zhí)行情況的經(jīng)驗總結(jié)，其目的在于改進(jìn)和調(diào)整教案，為下一輪授課的進(jìn)行提供更加良好的教學(xué)方案。這就要求教師全面審視教學(xué)過程，注意對意外發(fā)現(xiàn)、點滴收獲以及個別疏漏、補(bǔ)充的方法等內(nèi)容進(jìn)行記錄并仔細(xì)分析。
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本模板適合用于制作教學(xué)設(shè)計PPT、教學(xué)說課PowerPoint。.PPTX格式；
