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黑板背景粉筆手繪風(fēng)格的感恩教師節(jié)主題班會(huì)PPT模板

黑板背景粉筆手繪風(fēng)格的感恩教師節(jié)主題班會(huì)PPT模板 詳細(xì)介紹:

黑板背景粉筆手繪風(fēng)格的感恩教師節(jié)主題班會(huì)PPT模板 黑板背景粉筆手繪風(fēng)格的感恩教師節(jié)主題班會(huì)PPT模板

這是一套黑板背景粉筆手繪風(fēng)格的感恩教師節(jié)主題班會(huì)PPT模板。共31頁(yè);

PPT模板封面使用了黑板動(dòng)態(tài),左下角放置粉筆繪制的,學(xué)生向老師送上教師節(jié)禮物背景圖片。中間使用粉筆字書(shū)寫(xiě)了感恩教師節(jié)主題班會(huì)PPT標(biāo)題文字。界面背景與教師節(jié)PPT主題搭配。

PowerPoint模板內(nèi)容頁(yè),使用了老師插圖、名人尊師插圖等,搭配PPT文字排版。

感恩教師節(jié)主題班會(huì)PPT內(nèi)容簡(jiǎn)介:

教會(huì)學(xué)生做人;

教會(huì)學(xué)生知識(shí)和技能;

使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

傳遞人類(lèi)文明;

為國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)人才。

《祝愿》

加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!

您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;

您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,

我親愛(ài)的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;

雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅

目錄

一、教師節(jié)演變

老師:原是宋元時(shí)代對(duì)地方小學(xué)教師的稱(chēng)謂。金代文學(xué)家元好問(wèn)《示侄孫伯安》詩(shī)云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌。屬句有夙性,說(shuō)字驚老師。”后專(zhuān)指學(xué)生對(duì)教師的尊稱(chēng),一直沿用至今。 

"6.6"教師節(jié)

1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

"8.27"教師節(jié)

1939年,國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

"5.1"教師節(jié)

1951年,中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

"9.10"教師節(jié)

1985年1月21日,六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

...

二、名人尊師

尊師重教,是中華民族傳統(tǒng)美德的重要規(guī)范。其本質(zhì)是尊重知識(shí)、尊重教育、尊重人才。對(duì)青少年進(jìn)行尊師重教教育,這是人類(lèi)生存、發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步的需要。 

孔子的學(xué)生子貢,聰穎好學(xué)。一次魯國(guó)一大夫在人前貶低孔子,抬高子貢,子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻,說(shuō)老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈,屋內(nèi)富麗堂皇,不是一般人看得到的;而自己不過(guò)只有肩高的圍墻,一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮,說(shuō)他光彩照人不是常人所能超越的。孔子死后,子貢悲痛萬(wàn)分,在孔子墓旁結(jié)廬而居,一直守墓6年。 

“程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí),為了豐富自己的學(xué)問(wèn),毅然放棄了高官厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。后來(lái)程顥死了,他自己也有40多歲,但仍然立志求學(xué),刻苦鉆研,又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。一天他和朋友游酢一塊兒去拜見(jiàn)程頤,正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡。這時(shí)候,外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動(dòng),如此等了大半天,程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛,見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前,吃了一驚,說(shuō)道:“啊,。∧銈儍晌贿在這兒沒(méi)走?” 這時(shí)候,門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩。”

1959年6月25日,毛澤東同志回到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的教師毛禹珠一起用飯,席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸感慨地說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢應(yīng)該應(yīng)該!” 

1952年2月,南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世,周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈,挽聯(lián)上寫(xiě)著:“張伯岑老師千古,學(xué)生周恩來(lái)敬挽。”張伯岑病故后,周恩來(lái)一直惦記著張家的生活,自然災(zāi)害時(shí)期,周恩來(lái)把自己的購(gòu)物證給張伯岑夫人,還派人給張夫人送去500元,并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。 

魯迅對(duì)啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書(shū),每當(dāng)放假回紹興時(shí),總要抽空看望壽先生。1902年至1909年,在東渡日本留學(xué)的8年間,他經(jīng)常寫(xiě)信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。一次,他奉母命從日本回紹興辦婚事,僅在家中停留了四天,但他仍在百忙中抽時(shí)間專(zhuān)程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后,他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。 

知識(shí)為人類(lèi)開(kāi)辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路,而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。教師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面,只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌,平凡而艱辛,卻蘊(yùn)含著偉大,創(chuàng)造著神奇。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì),不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。

三、教師禮贊

季節(jié)輪回,春夏秋冬,

你是紅燭  燃燒著亮麗的生命

奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。 

不眼之夜,長(zhǎng)明燈光, 

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,

青絲之間添華發(fā),三尺講臺(tái)有笑聲,

你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊!光榮的教師,辛勤的園丁! 

桃李芬芳是你的歡樂(lè),

默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

!光榮的教師,辛勤的園!

桃李芬芳是你的歡樂(lè),

默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。 

...

四、尊師重教  重在行動(dòng)

1、尊敬老師,要對(duì)老師有禮貌;

2、尊重老師要聽(tīng)從老師的教誨,與老師配合,把成績(jī)提高

3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)

...

理解與尊重,是給老師最好的禮物!

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