部編版二年級語文上冊《玲玲的畫》PPT優(yōu)秀教學課件，共14頁。
語段分析
爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，是很好嗎?”
這句話寫出了爸爸查看畫的受損程度并想出了解決的辦法。
玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。
這里寫出了玲玲在開動腦筋想解決問題的辦法。她很巧妙地解決了畫筆把畫弄臟的問題。
爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事。”
是從玲玲修改畫作這件事引發(fā)出來的感想，是文章的中心句，起到點明主題的作用。
段落劃分
第一部分(第1自然段)：寫玲玲的畫明天就要參加評獎了。
第二部分(第2～6自然段)：寫玲玲不小心把畫弄臟了，于是著急地哭了。
第三部分(第7～9自然段)：寫玲玲在爸爸的啟發(fā)下把畫修改得很完美，并且學到了“只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事”的道理。
主題概括
本文講述的是玲玲把畫弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下，對畫進行了修改，使畫看上去更好的事。這個故事告訴我們：只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事。
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