部編版五年級語文下冊《手指》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共12頁。
學(xué)習(xí)目標：
1.有感情地朗讀課文，體會語言的風(fēng)趣幽默。
2.能由文中的手指聯(lián)想到生活中類似的 哪些人。
3.能仿照課文的表達特點，從人的五官中任選一個，寫一段話。
文章是圍繞哪句話寫的？
大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，比人家少一個關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵��；血要流出來，叫他拼命按�。恢貣|西要翻倒去，叫他用勁頂住；要讀書了，叫他翻書頁；要進門了，叫他撳電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁；給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。
繼續(xù)品讀，感悟道理
手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團結(jié)，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之了。
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