人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)》大數(shù)的認(rèn)識(shí)PPT課件下載，共22頁(yè)。
一、談話引入，揭示新課
在生活和生產(chǎn)中，我們常常會(huì)遇到很多大數(shù)，當(dāng)計(jì)算比較復(fù)雜時(shí)，可以使用計(jì)算工具。從古至今，人類(lèi)都使用了哪些計(jì)算工具呢？它們的發(fā)展歷程又是怎樣的呢？
今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)：計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)及使用計(jì)算器計(jì)算。
二、合作交流，探究新知
（一）計(jì)算工具的發(fā)展簡(jiǎn)史和認(rèn)識(shí)各種計(jì)算工具
1. 介紹計(jì)算工具發(fā)展的簡(jiǎn)單歷史。
（1） 算籌
古代的算籌實(shí)際上是一根根同樣長(zhǎng)短和粗 細(xì)的小棍子，多用竹子制成，也有用木頭、獸 骨、象牙、金屬等材料制成的，放在一個(gè)布袋 里，系在腰部隨身攜帶。需要記數(shù)和計(jì)算時(shí)，就把它們?nèi)〕鰜?lái)，放在桌上或地上都能擺弄。
二千多年前，中國(guó)人用算籌計(jì)算。
（2）算盤(pán)
在我國(guó)使用算盤(pán)計(jì)算有著悠久的歷史，早在 一千多年前，人們就發(fā)明了算盤(pán)。
（3）計(jì)算尺
17世紀(jì)初，英國(guó)人發(fā)明了計(jì)算尺。
（4）機(jī)械計(jì)算器
17世紀(jì)中期，歐洲人發(fā)明了機(jī)械計(jì)算器。
（5）計(jì)算機(jī)和電子計(jì)算器
20世紀(jì)40年代，誕生了 20世紀(jì)70年代，發(fā)明了 第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。 電子計(jì)算器。
（6）不斷更新的計(jì)算工具
臺(tái)式電腦 筆記本電腦 平板電腦
目前，速度最快的計(jì)算機(jī)1秒鐘能計(jì)算幾百萬(wàn)億次。
2. 認(rèn)識(shí)算盤(pán)。 算盤(pán)是我國(guó)古代的發(fā)明，是我國(guó)的傳統(tǒng)計(jì)算工具，現(xiàn)在許多地方還能見(jiàn)到，你還在哪里見(jiàn)過(guò)算盤(pán)呢？你對(duì)算盤(pán)都有哪些了解呢？能說(shuō)出算盤(pán)各部分的名稱(chēng)嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)探究一下。 算盤(pán)的構(gòu)造上珠 檔梁框下珠
1顆上珠表示1個(gè)五，1顆下珠表示1個(gè)一。
算珠都靠框時(shí)，表示算盤(pán)上沒(méi)有撥上數(shù)，記數(shù)時(shí)，要撥珠靠梁，算珠都靠空擋表示“0”。
這兩個(gè)算盤(pán)有什么不同的地方？
左邊的是中國(guó)算盤(pán)，上面有兩顆珠子，每顆表示“5”，后來(lái)算盤(pán)發(fā)展到日本，逐漸演變成右邊這樣子，上面只有一顆珠子，原因是我國(guó)古代采用16進(jìn)制滿(mǎn)15進(jìn)1，日本采用10進(jìn)制，所以算盤(pán)上面剩下一顆珠子。
即時(shí)小練。
你能分別寫(xiě)出下面算盤(pán)表示的數(shù)嗎？
602 534067 35215862
（二）計(jì)算器的應(yīng)用
1. 認(rèn)識(shí)計(jì)算器的面板，了解計(jì)算器各按鍵的功能。
顯示屏
你知道哪些鍵的功能？和同學(xué)交流一下。
清除鍵
開(kāi)關(guān)及清除屏鍵
計(jì)算器上還有一些具 有特別功能的鍵。請(qǐng)你找 一找，試一試。
2. 出示例題1：按照下面的步驟，用計(jì)算器算一算。
386＋179＝ 565
自己試試看。
825－138＝687 26×39＝ 1014 312÷8＝ 39
3. 教學(xué)例題2。
用計(jì)算器計(jì)算下面左邊各題。
9999×1＝9999
9999×2＝______ 9999×5＝______
19998 49995
9999×3＝__2_9_9_9_7 9999×7＝______
69993
9999×4＝______ 9999×9＝______
39996 89991
問(wèn)題：不用計(jì)算器，你能直接寫(xiě)出上面右邊各題的答案嗎？
歸納小結(jié)：
9999乘9以?xún)?nèi)的自然數(shù)（0,1除外），答案都是五位數(shù)，最高位和個(gè)位組成的數(shù)就是9與自然數(shù)的乘積，中間三位數(shù)都是9。
三、鞏固練習(xí)，學(xué)以致用
（一）基礎(chǔ)練習(xí)：完成課本P26做一做。
1. 用計(jì)算器計(jì)算。
2.先用計(jì)算器計(jì)算下面左邊各題。
12345 111105÷9＝__________
123456 9÷9＝1 1111104÷9＝__________
12 1234567 108÷9＝________ 11111103÷9＝__________
1107÷9＝___1_2_3___ 111111102÷9＝___1_2_3_4_5_6_7_8 11106÷9＝___1_2_3_4__ 1111111101÷9＝___1_2_3_4_5_6_7_89
不用計(jì)算，試寫(xiě)出上面右邊各題的結(jié)果，并用計(jì)算器進(jìn)行檢驗(yàn)。
（二）拓展應(yīng)用
四、全課總結(jié)，提升能力
總結(jié)：
我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算工具和用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，還發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)字相乘之后會(huì)出現(xiàn)有趣的規(guī)律。
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