蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《除法豎式》有余數(shù)的除法PPT課件下載，共19頁(yè)。
情境引入 導(dǎo)入新課
老師不看屏幕，同學(xué)們告訴我?guī)滋?hào)旗，我就能說(shuō)出它是什么顏色，大家可以考考老師。
老師為什么能很快猜出彩旗的顏色呢？你們想知道嗎？今天我們就要學(xué)習(xí)其中的奧秘！
創(chuàng)設(shè)情境 探究新知
媽媽買了12個(gè)蘋果，如果每4個(gè)放一盤，可以放幾盤？
12÷4=3（盤）
用圓片代替蘋果分一分。
分的結(jié)果怎樣？
剩下的2個(gè)蘋果，還能繼續(xù)分嗎？
剩下的2個(gè)蘋果，不能再分。
12個(gè)蘋果，每盤放5個(gè)，分的結(jié)果是“放了2盤，還剩2個(gè)”。
12÷5商是幾？為什么商是2，你是怎么想的？
①12個(gè)桃，每盤放5個(gè)，放了2盤，所以商是2。
②商2，二五一十，10比12�。簧�3，三五十五，15比12大，所以商2。
③二五一十，2和5相乘的積最接近12，又小于12，所以商2。
④12里面最多有2個(gè)5，所以商2。
12的下面該寫幾，為什么？“10”表示什么？
12個(gè)減去分掉的10個(gè)，還剩下幾個(gè)？所以橫線下面寫幾？這個(gè)“2”表示什么？
表示剩下的2個(gè)，這個(gè)2就是余數(shù)。
今后我們計(jì)算有余數(shù)的除法，可以用豎式來(lái)計(jì)算，列好豎式后可以想被除數(shù)里最多有幾個(gè)除數(shù)，就商幾。
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