蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《面積的含義》長(zhǎng)方形和正方形的面積PPT免費(fèi)課件，共28頁(yè)。
預(yù)習(xí)目標(biāo)
1.觀(guān)察生活中一些物體的面，在操作、比較等活動(dòng)中初步理解面積的含義。
2.體驗(yàn)用不同的方法比較圖形面積的大小，初步掌握數(shù)方格的比較方法。
3.學(xué)會(huì)用規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言去表達(dá)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
預(yù)習(xí)任務(wù)
摸一摸：選擇一些物體，先仔細(xì)觀(guān)察再動(dòng)手摸一摸物體的面。面有大小嗎？
說(shuō)一說(shuō)：什么是面積？
想一想：所有的平面圖形都有面積嗎？
之前學(xué)習(xí)過(guò)的“周長(zhǎng)”與 今天所學(xué)的“面積”有什么區(qū)別？
比一比：可以怎樣比較面積的大��？
黑板面和課本封面，哪一個(gè)面比較大？哪一個(gè)面比較�。�
黑板面的大小是黑板面的面積
課本封面的大小是課本封面的面積
黑板面的面積比課本封面的面積大
課本封面的面積比黑板面的面積小
餐桌面的面積比椅子面的面積大
椅子面的面積比餐桌面的面積小
摸一摸：練習(xí)薄的封面、文具盒蓋的面和直尺的面
比一比：練習(xí)簿的封面和文具盒蓋的面文具盒蓋的面和直尺的面
說(shuō)一說(shuō)：哪一個(gè)面積最大，哪一個(gè)面積最小?
面積的概念很早就形成了。在古代埃及，尼羅河每年泛濫一次，洪水給兩岸帶來(lái)了肥沃的淤泥，但也抹掉了田地之間的界限標(biāo)志。水退了，人們要重新劃出田地的界限，就必須丈量和計(jì)算田地，于是逐漸有了面積的概念。
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