西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《用厘米作單位量長(zhǎng)度》測(cè)量長(zhǎng)度PPT免費(fèi)課件，共22頁(yè)。
課堂導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道自己的課桌面的長(zhǎng)度嗎？
為什么大家說(shuō)的數(shù)量不相同呢？
課桌有4支鉛筆長(zhǎng)。
課桌比3本數(shù)學(xué)書(shū)短一點(diǎn)。
看來(lái)需要有一個(gè)統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位。
探究新知
量長(zhǎng)度常用的工具是米尺，下圖是米尺的一部分。
厘米可以用字母“cm”表示，1厘米可以寫(xiě)作1cm，讀作1厘米。
說(shuō)一說(shuō)。
直尺上有長(zhǎng)度單位。
要知道物體的長(zhǎng)度，我用直尺來(lái)量。
量較短的物體，可以用厘米作單位。
用手指比劃一下1cm大約有多長(zhǎng)。
直尺上任意兩個(gè)相鄰數(shù)之間的長(zhǎng)度都是1cm。
課堂活動(dòng)
1.量一量，說(shuō)一說(shuō)是怎樣量的。
把橡皮的一端對(duì)準(zhǔn)0刻度。
看橡皮的另一端對(duì)準(zhǔn)直尺上的刻度幾……
2.用直尺或三角板量一量自己的手指，看哪根手指的寬大約是1cm。
3.先估計(jì)一下自己的鉛筆有多長(zhǎng)，再量一量。
我的鉛筆比6厘米長(zhǎng)一些。
我的鉛筆比10厘米短一些。
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