浙教版八年級科學下冊《物質的微觀粒子模型》PPT教學課件，共20頁。
一、課程導入
【分析】
圖1：水的汽化 —— 物理變化；
水分子之間的距離變大。
水分子本身沒有發(fā)生變化,沒有變成新的分子。
圖2：水電解實驗：當給水通直流電時，水變成兩種不同的氣體。說明水分子由兩種不同的、更小的粒子構成。這種粒子就是原子。
二、構成物質的粒子模型
人們常用模型來表示分子由原子構成，因為這種方式更形象直觀。我們曾用藍球表示氧原子、用黃球表示氫原子，通過假設得出水分子電解生成氧氣分子和氫氣分子的模型。我們也可以用同樣的方法用模型來表示各種不同物質分子。
現(xiàn)在已知的原子有幾百種，不同種類和不同數(shù)量的原子能構成不同的分子。它們之間的相互組合就好像英文字母表中的字母可組成成千上萬個英語單詞一樣。
水的汽化是物理變化
水分子之間的距離變大，水分子本身沒有發(fā)生變化，沒有變成新的分子。
水的電解是化學變化
電解水發(fā)生了化學變化，水分子分裂為氫原子和氧原子，2個氧原子結合生成1個氧氣分子。2個氫原子結合生成1個氫氣分子。
物質通常是由分子構成的。
氧氣、氫氣、二氧化碳、氮氣、酒精、蔗糖、一氧化碳、甲烷……
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