人教版九年級物理全冊《兩種電荷》電流和電路PPT優(yōu)秀課件下載，共15頁。
學習目標
1.認識摩擦起電現(xiàn)象，會運用摩擦起電的知識解釋一些簡單的相關現(xiàn)象
2.通過實驗探究兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律
3.知道驗電器的構造、作用及工作原理，知道電荷量及其單位。
4.了解原子的結構和摩擦起電的實質。
5.認識導體和絕緣體，了解電荷的定向移動和自由電子
摩擦起電
1.用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。
2.物體有吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電荷。
實驗一：電荷間的相互作用
結論1：電荷間的作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
現(xiàn)象：
凡是和絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引的，一定和毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥
凡是和毛皮摩擦過的橡膠棒相互吸引的，一定和絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥。
結論2：自然界只有兩種電荷：
用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫作正電荷，用“+”表示；
用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫作負電荷，用“-”表示。
實驗二：驗電器
觀察實驗現(xiàn)象思考：
1.驗電器的原理？
2.為什么有時候箔片張角大，有時候箔片張角小？
原理：同種電荷相互排斥
作用：檢驗物體是否帶電
比較物體帶電多少
電荷量
（1）定義：電荷的多少叫作電荷量，簡稱電荷
（2）單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C
（3）庫侖是一個很大的單位。兩個1C的電荷相距1000米，它們之間的力為9000N
原子及其結構
摩擦起電的原因：不同物質的原子核束縛電子的本領不同。
失去電子的物體因為缺少電子而帶正電；
得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電。
摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體
摩擦起電的實質：電子的轉移。
結論：
電荷在橡膠棒中不能定向移動，說明橡膠棒不可以導電。
電荷在金屬中可以定向移動，說明金屬是可以導電的。
導 體
（1）定義：容易導電的物體，叫作導體。
（2）導體導電的原因：導體中存在大量自由電荷。
（3）常見的導體：金屬、人體、大地、石墨、 酸堿鹽溶液等。
絕緣體
（1）定義：不容易導電的物體，叫作絕緣體。
（2）絕緣體不易導電的原因：幾乎沒有自由電荷。
（3）常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。
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