粵教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《我們的水資源》生命之源—水PPT課件下載(第1課時(shí))，共26頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解水對(duì)生命及生命活動(dòng)的重大意義，了解水在工業(yè)、農(nóng)業(yè)及生活中的重要用途。
了解世界水資源分布和我國(guó)水資源短缺現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)綜合利用和保護(hù)水資源的意義，樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)。
了解水的污染及危害，能根據(jù)水的污染源制定防治水污染的措施和方法。
體味水之韻
實(shí)際上我們生活在“水球” 上， 地球表面的70. 8%被水覆蓋，這就是江、河、湖、海。
感悟水之殤
1.少之殤
可直接利用的淡水僅為總儲(chǔ)量的0.7%，主要是河水、淡水湖泊水和淺層地表水
2.分布之殤
我國(guó)淡水資源總量居世界第6位，但人均占有量?jī)H為世界人均占有量的1/4。
地域分布不均勻，在西北等部分邊遠(yuǎn)地區(qū)，特別缺水。
3.浪費(fèi)之殤
如果按每人每天用水100L計(jì)算，每天的節(jié)水可供1000人生活356年。
如果全國(guó)工業(yè)用水平均重復(fù)利用率從20%提高到40%，每天可節(jié)1.3×107t
你能想到哪些有效防治水體污染的措施？
工業(yè)污染：
（1）運(yùn)用新技術(shù)、新工藝，減少污染物的產(chǎn)生。
（2）廢水處理，達(dá)標(biāo)排放。
農(nóng)業(yè)污染：合理使用農(nóng)藥、化肥，提倡使用農(nóng)家肥。
生活污染：污水集中處理后排放。
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