人教版八年級地理上冊《農(nóng)業(yè)》中國的經(jīng)濟發(fā)展PPT課件下載(第1課時)，共24頁。
學習目標
1．了解農(nóng)業(yè)的概念，同時初步了解不同類型的農(nóng)業(yè)。
2．知道農(nóng)業(yè)的重要作用，掌握農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，能將農(nóng)業(yè)與生活生產(chǎn)進行聯(lián)系。
3．了解中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展以及農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，知道我國農(nóng)業(yè)取得巨大成就的原因。增強對祖國的自豪感。
農(nóng)業(yè)及其重要性
1.農(nóng)業(yè)的概念和分類
農(nóng)業(yè)是指利用土地生產(chǎn)力，栽培植物或飼養(yǎng)動物來獲得產(chǎn)品的部門。
種植業(yè):在耕地上種植水稻、小麥、大豆、棉花等農(nóng)作物，這樣的生產(chǎn)部門稱為種植業(yè)。
勞動對象：農(nóng)作物
勞動產(chǎn)品：農(nóng)產(chǎn)品（糧食、蔬菜、水果等）
漁業(yè):在水域中進行天然捕撈，或者人工養(yǎng)殖有價值的水生生物的生產(chǎn)部門稱為漁業(yè)。
勞動對象：水生生物
勞動產(chǎn)品：水產(chǎn)品（魚、蝦、貝類、海帶、紫菜等）
林業(yè):種植、養(yǎng)育、保護、采伐林木以及對樹膠、松脂等林產(chǎn)品進行采集加工的生產(chǎn)部門。
勞動對象：林木
勞動產(chǎn)品：木材及其附加產(chǎn)品（樹膠、松脂等）
畜牧業(yè):靠放牧或飼養(yǎng)牲畜及家禽等而獲得產(chǎn)品，這樣的生產(chǎn)部門稱為畜牧業(yè)。
勞動對象：畜類動物
勞動產(chǎn)品：畜產(chǎn)品（肉、蛋、奶等）
2.農(nóng)業(yè)的重要作用
人口角度：為人們的衣、食、住、行提供物質(zhì)資料和工業(yè)原材料。
國家層面：是支撐國民經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。
3. 我國農(nóng)業(yè)所取得的成效
由于中國人多地少、人口增長以及耕地消耗等原因，上個世紀曾有國外經(jīng)濟學家如此向世界發(fā)問，并引起西方國家的極大關(guān)注。自20世紀70年代以來，雜交水稻等糧食作物品種相繼育成并推廣應(yīng)用，其他農(nóng)業(yè)技術(shù)也獲得長足發(fā)展，中國眾多人口的吃飯問題得以解決。中國用不足世界10%的耕地，養(yǎng)活了地球上約20%的人口。有人說：“這是一個奇跡！”。
閱讀教材圖4.8和圖4.9，尋找證據(jù)，證明這個說法（分組討論，學生代表發(fā)言）。
糧食浪費現(xiàn)象有多嚴重？
全球每年約有三分之一糧食被損耗和浪費
總量約為每年13億噸
一項從2013年至2015年的調(diào)查結(jié)果顯示
中國餐飲食物浪費量每年在1700萬至1800萬噸
相當于3000萬到5000萬人一年的口糧
農(nóng)業(yè)與我們的生活息息相關(guān)，請同學們課下拍攝生活中與農(nóng)業(yè)有關(guān)的照片并按照其作用進行分類，下一節(jié)課分組展示。
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