八年級道德與法治上冊《我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共18頁。
知識目標(biāo)：
知道責(zé)任的含義；知道的責(zé)任的來源；懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任；懂得每個人應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)；知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負(fù)責(zé)任的后果。
能力目標(biāo)：
能夠分清責(zé)任的來源；能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任；能夠為自己負(fù)責(zé)，也為他人負(fù)責(zé)。
情感、態(tài)度與價值觀：
對自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識，增強責(zé)任意識；愿意為自己的行為負(fù)責(zé)；對那些為自己、為社會承擔(dān)責(zé)任的人心懷感激之情。
我的角色我的責(zé)任
責(zé)任的含義以及來源？
含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。
來源：責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。
責(zé)任和角色的關(guān)系？
在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。
每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
為什么要做一個負(fù)責(zé)任的人？
②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。
③只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（我們對他人負(fù)責(zé)的意義）
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