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《促進(jìn)民族團結(jié)》PPT精品教學(xué)課件

《促進(jìn)民族團結(jié)》PPT精品教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

《促進(jìn)民族團結(jié)》PPT精品教學(xué)課件《促進(jìn)民族團結(jié)》PPT精品教學(xué)課件

九年級道德與法治上冊《促進(jìn)民族團結(jié)》PPT精品教學(xué)課件,共43頁。

民族大家庭

1.我國是統(tǒng)一的多民族國家

我國是統(tǒng)一的多民族國家。五十六個民族宛如璀璨的明珠點綴著祖國的壯麗河山,組成了一個其樂融融的中華民族大家庭。

我國歷史上各民族交往交流交融從未間斷,最終形成了今天我國各民族“大雜居、小聚居、交錯居住”的分布格局。各族人民相互依存、休戚與共,手足相親、守望相助,共同捍衛(wèi)民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一,結(jié)成了牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼。

2.我國處理民族關(guān)系的方針以及我國的民族區(qū)域自治制度和社會主義民族關(guān)系

新中國成立后,在處理民族關(guān)系上,我國堅持民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮的方針,將民族區(qū)域自治制度作為一項基本政治制度載入憲法和法律,各族人民真正成了國家的主人,在此基礎(chǔ)上,形成了平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。

3.堅持民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮的方針

在我國,各民族不論人口多少、經(jīng)濟社會發(fā)展程度高低、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰有多大差異,都是社會主義大家庭中平等的一員,具有同等的社會地位。各民族在國家和社會生活各領(lǐng)域享有平等的權(quán)利,承擔(dān)相同的法定義務(wù)。

加強和鞏固民族團結(jié),維護祖國統(tǒng)一,是中華民族的最高利益。我國各民族在數(shù)千年的遷徙、貿(mào)易、婚嫁等交往中,孕育了團結(jié)友愛的寶貴傳統(tǒng)。特別是近代以來,國家積貧積弱,人民飽受欺凌,但中國人民沒有屈服,而是挺起脊梁、奮起抗?fàn),以百折不撓的精神,打敗了侵略者,贏得了民族獨立。

我國各族人民始終同呼吸、共命運、心連心,克服種種困難和艱險,頂住壓力,直面挑戰(zhàn),追求共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。

家和萬事興

1.促進(jìn)民族地區(qū)共同繁榮,是增進(jìn)民族團結(jié)、發(fā)展社會主義民族關(guān)系的必由之路

新中國成立后,我國經(jīng)濟社會狀況得到很大改善,民族地區(qū)為國家建設(shè)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。人心思定謀發(fā)展,人心思治求幸福。加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會文化發(fā)展,逐步縮小發(fā)展差距,促進(jìn)民族地區(qū)共同繁榮,是增進(jìn)民族團結(jié)、發(fā)展社會主義民族關(guān)系的必由之路。

2.黨和國家大力支持民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展

黨和國家在人力、物力、財力等方面大力支持民族地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展。特別是改革開放以來,國家進(jìn)一步加大對民族地區(qū)的支持力度,推動西部大開發(fā)戰(zhàn)略,實施興邊富民行動,通過輸入技術(shù)、管理、人才等方式增強民族地區(qū)自我發(fā)展能力。民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)生了翻天覆地的變化,駛上了跨越式發(fā)展的快車道。

3.促進(jìn)民族地區(qū)民生事業(yè)發(fā)展

民生是人民幸福之基、社會和諧之本。加快社會事業(yè)發(fā)展,保障和改善民生,事關(guān)廣大民族地區(qū)人民群眾的福祉。國家支持民族地區(qū)發(fā)展教育,實施積極的就業(yè)政策,建立基本醫(yī)療保障制度,從而促進(jìn)民族關(guān)系更加融洽,社會更加和諧穩(wěn)定,人民群眾有更多的獲得感。

4.中華文化的大發(fā)展大繁榮必然是各民族文化的大發(fā)展大繁榮,沒有各民族文化的發(fā)展就沒有中華民族文化的繁榮

沒有各民族文化的發(fā)展,就沒有中華民族文化的繁榮。國家大力扶持少數(shù)民族文化的保護、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展工作,積極促進(jìn)各民族之間的文化交流,使少數(shù)民族文化獲得前所未有的發(fā)展。

5.鑄牢中華民族共同體意識

維護和促進(jìn)民族團結(jié),是每個公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。“同心掬得滿庭芳”,各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識,像石榴籽一樣緊緊抱在一起,手足相親、守望相助、齊心奮斗,偉大的祖國才能繁榮發(fā)展。

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