部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)《中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》PPT教學(xué)課件下載，共25頁(yè)。
目標(biāo)導(dǎo)航
1.歷史解釋:理解“城市的空氣使人自由”“大學(xué)的興起是歐洲中世紀(jì)教育‘最美好的花朵’”的含義;分析自由和自治城市、市民階層對(duì)西歐社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響
2.時(shí)空觀念:對(duì)比中世紀(jì)西歐城市和中國(guó)古代城市的區(qū)別;通過(guò)示意圖等方式,了解西歐中世紀(jì)城市的興起和發(fā)展過(guò)程
3.家國(guó)情懷:通過(guò)瑯城市民斗爭(zhēng)的史實(shí),感受早期城市居民爭(zhēng)取自治、力求獲得市民身份的戰(zhàn)斗精神
4.唯物史觀:體會(huì)中世紀(jì)市民追求人身自由、爭(zhēng)取城市自治的勇氣,感悟人民群眾對(duì)歷史的創(chuàng)造作用
一、自由和自治的城市
1.西歐城市的興起
(1)時(shí)間:從10世紀(jì)起。
(2)表現(xiàn):舊的城市開(kāi)始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生。以__________和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。
2.城市的自由和自治
(1)常用手段:包括__________和武力斗爭(zhēng)。法蘭西的__________取得自治的過(guò)程最為典型。
(2)形式:從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得“__________”。
(3)自由城市和自治城市的區(qū)別
①自由城市,市民是自由人,享有財(cái)產(chǎn)權(quán),領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財(cái)產(chǎn),不得向市民任意征稅。
②部分城市有權(quán)選舉市長(zhǎng)、市政官員,設(shè)立城市法庭,成為自治城市。
二、城市居民的身份
1.組成:_______和商人是城市的基本居民。
2.來(lái)源:一般是從周圍農(nóng)村的農(nóng)民轉(zhuǎn)變而來(lái)的。農(nóng)奴一旦進(jìn)入城市,住滿_______,就獲得了市民的身份。
3.城市興起和發(fā)展的歷史意義:隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮,_______逐漸形成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化,出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等,他們成為早期的_______。
三、大學(xué)的興起(�？键c(diǎn))
1.興起:12世紀(jì),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象,大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“_______”。
2.自治權(quán):大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在_______、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。
3.課程設(shè)置
(1)基礎(chǔ)課程:包括文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂(lè)。
(2)專業(yè)課程:法學(xué)、醫(yī)學(xué)和_______。
(3)特點(diǎn):一方面仍受_______的影響,另一方面也反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求。
知識(shí)點(diǎn)一 自由和自治的城市
1.“農(nóng)業(yè)、采礦業(yè)、漁業(yè)和林業(yè)產(chǎn)量的提高,相應(yīng)地促進(jìn)了商業(yè)和城市的發(fā)展……城市作為地方貿(mào)易和地方行政的中心,開(kāi)始慢慢地出現(xiàn)。”材料反映歐洲城市興起的主要原因是( )
A.大學(xué)的興起
B.市民階層發(fā)展壯大
C.莊園的出現(xiàn)
D.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展
2.(2023廣東佛山質(zhì)檢)在英國(guó),倫敦市民以每年向王室繳納300鎊稅金的代價(jià),獲得了亨利一世對(duì)市民自選市長(zhǎng)和市政官的許可。材料反映出中世紀(jì)城市獲得自治權(quán)的方式是( )
A.金錢贖買 B.武力斗爭(zhēng)
C.政治協(xié)商 D.制定法律
知識(shí)點(diǎn)二 城市居民的身份
3.(2017廣東)有學(xué)者在描述歐洲的中世紀(jì)時(shí)說(shuō):“城市興起的過(guò)程中,我們第一次在歐洲的歷史上寫(xiě)了‘貧民的傳記’,一個(gè)新的社會(huì)集團(tuán)出現(xiàn)了。”這個(gè)“新的社會(huì)集團(tuán)”是指( )
A.莊園領(lǐng)主 B.封建貴族
C.市民階層 D.工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)
4.湯普遜在《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)史》中寫(xiě)道:“中世紀(jì)西歐城市的興起,論過(guò)程,是演進(jìn)的;但論結(jié)果,是革命的。”“革命性”主要體現(xiàn)在( )
A.市民階層形成,為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件
B.城市的興起,促進(jìn)了西歐封建等級(jí)制度的形成
C.農(nóng)奴逃離莊園,加速了東西方文明的交流互鑒
D.市民爭(zhēng)取城市自治權(quán),加速了西歐國(guó)家的分裂
知識(shí)點(diǎn)三 大學(xué)的興起
5.上課記筆記是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下圖為小軍同學(xué)的課堂筆記。據(jù)此判斷,他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是( )
A.封君與封臣
B.自治的城市
C.大學(xué)的興起
D.西歐的莊園
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