部編版一年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地四》PPT教學(xué)課件(一年級(jí)上冊(cè))，共18頁。
語文園地四共安排了五個(gè)板塊的內(nèi)容。
“識(shí)字加油站”編排了六對(duì)反義詞，讓學(xué)生在識(shí)字的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)意思相反或者相對(duì)的詞并且能夠通過這種方式來識(shí)字。“字詞句運(yùn)用”編排了十二個(gè)詞語，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)鞏固熟字新詞的基礎(chǔ)上，說說自己喜歡的季節(jié)。“展示臺(tái)”引導(dǎo)學(xué)生做自己的姓名卡片，并且能從卡片認(rèn)識(shí)同學(xué)的名字。“日積月累”編排的是珍惜時(shí)間的名言。“和大人一起讀”編排的是一篇童話《小松鼠找花生》，通過和大人一起閱讀，讓學(xué)生了解生活常識(shí)，感受故事的趣味。
說目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“男、女”等6個(gè)生字，會(huì)寫“女、開”2個(gè)字和一個(gè)筆畫，初步建立反義詞的概念。
2.正確認(rèn)讀“春天、夏天”等12個(gè)詞語，并能運(yùn)用其中的詞語說出自己喜歡的季節(jié)。
3.能展示并認(rèn)識(shí)姓名中的生字，產(chǎn)生在生活中自主識(shí)字的興趣。
4.積累有關(guān)惜時(shí)的名言，初步懂得要珍惜時(shí)間。
5.和大人一起讀《小松鼠找花生》，了解花生的果實(shí)長(zhǎng)在地下這一生活常識(shí)。
說學(xué)情
學(xué)生在前幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了一些生字,對(duì)拼音也更加熟悉了,現(xiàn)在可以借助拼音將課文讀通順，并能聯(lián)系生活實(shí)際感悟課文描繪的自然美景。
學(xué)習(xí)語文園地四,教師要考慮一年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多的認(rèn)知基礎(chǔ)，根據(jù)文本環(huán)境創(chuàng)設(shè)識(shí)字情境,在情境中把識(shí)字與學(xué)詞結(jié)合起來,把學(xué)詞和認(rèn)識(shí)事物結(jié)合起來,并及時(shí)在短文的朗讀中和日常生活中認(rèn)讀、鞏固。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)本課,老師要積極合理的運(yùn)用各種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,讓學(xué)生在富有童趣的情境中學(xué)習(xí)。
經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐和效果反饋， 解決“積累詞語，運(yùn)用詞語說說自己喜歡的季節(jié)。”這個(gè)關(guān)鍵問題我們的方案是這樣的．
1、自由認(rèn)讀讀準(zhǔn)字音。
2、引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋，說說自己的發(fā)現(xiàn)。
3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用詞語說話，要避免千篇一律，重在打開思路，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，用不同的句式來表達(dá)自己喜歡的季節(jié)。
4、要以鼓勵(lì)和正面引導(dǎo)為主，同時(shí)關(guān)注語言表達(dá)的完整、規(guī)范。
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