部編版一年級語文下冊《語文園地四》PPT優(yōu)質(zhì)課件(一年級下冊)，共30頁。
新課導(dǎo)入
同學(xué)們，我們身上有很多好幫手，“嘴巴、手臂、鼻子……”這些都是我們生活的好幫手，有了它們的配合，我們才會生活。讓我們快來學(xué)習(xí)一下它們怎么寫吧！
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識、積累字詞；掌握“主、書、門、我”四字“點”的正確書寫。
2.通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀；熟讀背誦古詩《尋隱者不遇》。
3.激發(fā)學(xué)生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。
識字加油站
眉 鼻 嘴 脖 臂 肚 腿 腳
日 積 月 累
尋隱者不遇
[唐]賈島
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
內(nèi)容概括：此詩首句寫尋者問童子，后三句都是童子的答話，詩人采用了寓問于答的手法，把尋訪不遇的焦急心情，描繪得淋漓盡致。
和 大 人 一 起 讀
正確、流利地朗讀課文。能正確區(qū)漢字的讀法。
妞妞趕牛
妞妞趕牛河邊走，
牛牛要吃河邊柳，
妞妞護柳扭牛走，
牛牛扭頭頂妞妞，
妞妞拗不過牛牛，
低頭撿起小石頭，
嚇得牛牛扭頭走。
這篇小短文《妞妞趕�！肥莻�繞口令，繞口令的兩大特點：繞口、押韻。“iu”的字和“ou”的字出現(xiàn)在每句話的最后一個，這不是巧合，而是作者有意為之，這種手法叫“押韻”。押韻最大的好處是使這個繞口令讀起來非常有節(jié)奏感，而且聲調(diào)和諧動聽。
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