部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷鋒叔叔，你在哪里》PPT免費(fèi)課件(第1課時(shí))，共25頁(yè)。
初讀課文
朗讀課文
（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
（2）圈出生字，畫(huà)出新詞。
（2）標(biāo)一標(biāo)詩(shī)歌各小節(jié)的序號(hào)。
學(xué)認(rèn)字
曾 蒙 濘 順 邁 踏 荊
棘 瓣 瑩 覓 需 獻(xiàn)
讀詞語(yǔ)
雷鋒 昨夜 冒險(xiǎn) 留下 彎曲
后背 灑下 溫暖 不曾 蒙蒙
泥濘 順利 年邁 踩踏 荊棘
花瓣 晶瑩 尋覓 需要 獻(xiàn)給
整體感知
自由讀詩(shī)歌，說(shuō)一說(shuō)：“我們”都去了哪里尋找雷鋒叔叔的足跡？
根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合自己想象的畫(huà)面，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)：雷鋒叔叔在哪里？在干什么？
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔緊緊抱著迷路的孩子，一步一滑艱難地向前行走。
結(jié)合自己想象的畫(huà)面，同桌對(duì)讀第1、2小節(jié)詩(shī)歌，注意讀出詩(shī)歌有問(wèn)有答的特點(diǎn)。
語(yǔ)氣要上揚(yáng)，由急到緩，語(yǔ)調(diào)適當(dāng)延長(zhǎng)，讀出“急切”之意，表現(xiàn)出心中呼喚雷鋒的迫切心情。
語(yǔ)氣要肯定有力。讀“瞧”時(shí)，語(yǔ)氣要上揚(yáng)，停頓稍長(zhǎng)�？梢约由线m當(dāng)?shù)膭?dòng)作或借助驚奇的神態(tài)來(lái)朗讀。“瞧”后面的語(yǔ)句要表現(xiàn)出對(duì)雷鋒精神的贊美之意。
寫(xiě)字練習(xí)
1.認(rèn)真練習(xí)生字“鋒、昨、冒、留”。
2.寫(xiě)完后同桌互相點(diǎn)評(píng)。
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