部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燕子》PPT優(yōu)秀免費(fèi)課件，共15頁(yè)。
作者：鄭振鐸（zhènɡ zhèn duó）
出生于浙江溫州，原籍福建長(zhǎng)樂(lè)。作家，詩(shī)人，學(xué)者，翻譯家。
代表作：《貓》《我們是少年》
主要思想：作者描繪了充滿(mǎn)生機(jī)的如詩(shī)如畫(huà)般的春天景色，贊美了活潑可愛(ài)的小燕子，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的歡欣熱愛(ài)之情。
課文賞析
一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。
“剪刀似的尾巴”運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的描述出燕子尾巴的形狀；“湊”字的使用讓文章更加的靈動(dòng)，換成“組”將達(dá)不到這樣的效果。
輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。
另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。
“閑散地”一詞運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)表現(xiàn)出小燕子的情態(tài)與動(dòng)作；“痕”字運(yùn)用巧妙，既表現(xiàn)出電線的細(xì)，又描繪出一幅天空曠遠(yuǎn)的圖畫(huà)。
課文總結(jié)
作者對(duì)小燕子的描寫(xiě)有以下三個(gè)方面：
一是寫(xiě)小燕子的形體（靜態(tài)）;
二是寫(xiě)小燕子的飛翔（動(dòng)態(tài)）;
三是寫(xiě)小燕子的憩息（靜態(tài)）。
作者把小燕子在"爛漫無(wú)比的春天"里活動(dòng)的情景進(jìn)行了細(xì)致描寫(xiě)，勾畫(huà)了一幅雋妙無(wú)比 的"春景圖"。文章通過(guò)對(duì)春風(fēng)、春雨、春柳、春花、春草等景物的描寫(xiě)，把溫暖、舒適而又充滿(mǎn)生機(jī)與活力的故鄉(xiāng)的春天生動(dòng)的再現(xiàn)出來(lái)。
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