部編版五年級語文下冊《景陽岡》PPT免費(fèi)課件下載，共21頁。
簡介背景
《水滸傳》是我國的四大古典文學(xué)名著之一。這部小說塑造了108位個(gè)性鮮明的英雄好漢形象。今天，咱們就來認(rèn)識(shí)其中的一位，他就是景陽岡上的打虎英雄──武松。
我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，誰能說一下課文主要講了一件什么事？是按什么順序?qū)懩�？主要講了啊幾個(gè)過程？
喝酒——上岡——打虎——下岡
這是一篇略讀課文，以自學(xué)為主。出示探究問題：把具體描寫武松打虎的那幾段畫出來，多讀讀并思考：那么武松打虎給你留下了什么印象呢？
機(jī)智勇敢、動(dòng)作敏捷
通過武松的語言你體會(huì)到武松有什么特點(diǎn)？
作者運(yùn)用這些個(gè)性化、性格化的語言表現(xiàn)了武松豪爽、倔強(qiáng)、勇敢的特點(diǎn)。
酒量大、飯量大，力氣才能大，才能打死猛虎。
打虎后武松是怎樣走下景陽岡的？為什么用一個(gè)“挨”字，可以換成“走”或“跑”嗎？
它準(zhǔn)確地寫出了武松在同猛虎搏斗后，手腳酥軟，精疲力盡的狀態(tài)。武松也畢竟是血肉之軀，經(jīng)過一場激烈的人虎相搏后，他疲勞了，困倦了，這是很自然的現(xiàn)象。這樣寫，反而使人物形象更加樸實(shí)豐滿，更加逼真可信。
武松給你留下了怎樣的印象?
有的同學(xué)說：現(xiàn)在提倡保護(hù)野生動(dòng)物，武松打虎這樣的故事不應(yīng)該再讀了。你同意嗎？說出你的看法。
在古時(shí)候，人類不能主宰自然，老虎等猛獸常常傷人性命，為了自衛(wèi)，人們只能打虎�，F(xiàn)在，老虎已瀕臨滅絕，為了保護(hù)生態(tài)平衡，必須保護(hù)老虎。我們學(xué)習(xí)《景陽岡》，不是學(xué)武松去打虎，而是要學(xué)習(xí)他勇敢無畏的精神，這種精神任何時(shí)候都是需要的。當(dāng)然，學(xué)《景陽岡》，還在于接觸我國優(yōu)秀的古典名著，學(xué)習(xí)語言，學(xué)習(xí)作者對人物細(xì)致描寫的方法等。
課外拓展
《水滸傳》寫了108個(gè)梁山好漢，在以后還有很多章節(jié)描寫了武松精彩的故事，請同學(xué)們課后去閱讀《水滸傳》，你一定能感受到閱讀的樂趣。
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