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《6、7的加減法》6-10的認(rèn)識(shí)和加減法PPT課件下載

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你知道他們?cè)谧鍪裁磫幔?/p>

他們把圓片分成了兩部分,一部分是5個(gè),一部分是2個(gè)。

求一共有幾個(gè)圓片,就是將左、右的圓片合起來,用加法計(jì)算。

5+1=6

1+5=6

相加的兩個(gè)數(shù)位置不同,結(jié)果相同。

他們也擺了6個(gè)圓片,左右兩邊分別是1個(gè)和5個(gè)。

小組討論

1.可以怎樣列減法算式?

2.自己試著動(dòng)手寫一寫。

3.在小組內(nèi)說說自己的想法和看法。

一共有6個(gè),拿走左邊的1個(gè),求右邊有幾個(gè),用減法計(jì)算。

6-1=5

6-5=1

小組討論

1.比較四道算式的不同,發(fā)現(xiàn)問題。

2.在小組內(nèi)說說自己的想法。

通過擺一擺,算一算的活動(dòng),我們知道了6和7的加減法的計(jì)算方法以及“一圖四式” 。

這節(jié)課有什么收獲呢?

6和7的加減法

1.根據(jù)數(shù)的組成和想加算減法可求出6、7的加減法。

2.根據(jù)一幅圖可以寫出四道算式,個(gè)別情況下寫兩道算式。

... ... ...

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