教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《我們的地球模型》PPT教學(xué)課件，共24頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
地球的結(jié)構(gòu)由地核、地幔、地殼以及大氣層組成。地球表面主要由海洋和陸地構(gòu)成。
能用思維導(dǎo)圖表達(dá)并整理已學(xué)的地球知識(shí)。能通過制作模型表達(dá)、概括已學(xué)知識(shí)。能從地球的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)、氣候等角度提出可探究的科學(xué)問題。
對(duì)地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容探究保持好奇心與探究熱情。愿意與小組成員分享和交流，有綜合考慮他人意見的習(xí)慣。
知道技術(shù)與科學(xué)探究相互促進(jìn)的關(guān)系。
1.我們是如何制作地球模型的？我們的模型可以解釋地球的什么知識(shí)？
地球結(jié)構(gòu)剖面模型：
制作過程：參照地球結(jié)構(gòu)模型,用紅、黃、藍(lán)三種顏色的橡皮泥代表地核、地幔、地殼三個(gè)圈層結(jié)構(gòu),從里到外逐層制作地球結(jié)構(gòu)模型。用小刀，剖出切面。
這是在解釋地球結(jié)構(gòu)，可以看出地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從外到內(nèi)依次是地殼、地幔和地核。
地球海陸分布模型：
制作過程：觀察地球儀上陸地的形狀、大小、位置，在泡沫球上用彩筆畫出它們的輪廓，然后涂滿綠色，其余部分涂上藍(lán)色。
這個(gè)是解釋地球上海陸分布情況，可以看出地球表面海洋多，陸地少，陸地被海洋包圍著。
地球自轉(zhuǎn)模型：
制作過程：先橫切橙子，并去果肉，兩瓣橙子皮扣在一起，然后將吸管穿過橙子，再觀察記錄。
2.對(duì)比不同的模型，它們有什么不同和相同？
更精確地表達(dá)地球知識(shí)、制作得更美觀、從材料方面改進(jìn)、增加表達(dá)的知識(shí)內(nèi)容以增強(qiáng)功能等。
3.我們的地球模型還可以如何改進(jìn)?
不同：三個(gè)模型表達(dá)的地球知識(shí)不同，制作方法、材料不同，表達(dá)的研究方向和適用的范圍不同等。
相同：三個(gè)模型都能表達(dá)某一類的地球知識(shí)，都有地球的基本特征，都能用于科學(xué)研究。
總 結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)由地核、地幔、地殼和大氣層組成的；地球的表面分布著陸地與海洋；地球儀是最常見的地球模型，地球儀能轉(zhuǎn)動(dòng)。能用思維導(dǎo)圖表達(dá)并整理已學(xué)的地球知識(shí)。另外，我們知道了模型是研究地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域的常用工具。
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