部編版五年級語文下冊《自相矛盾》PPT教學(xué)課件下載，共9頁。
作者簡介
韓非（約前280—前233），戰(zhàn)國末思想家，法家主要代表人物。出身韓國貴族。與李斯同師事荀子。曾建議韓王變法圖強(qiáng)，不見用。吸收道、儒、墨各家的思想，繼承發(fā)展前期法家思想，集法家學(xué)說的大成。在哲學(xué)上發(fā)展了荀子的學(xué)說，認(rèn)為“道”是事物運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律，而“理”則是具體事物運(yùn)動(dòng)的特殊規(guī)律。著作有《韓非子》。
讀懂文言文的方法
讀懂文言文最快捷的方法就是借助課文中的注釋。在讀好、讀通課文的基礎(chǔ)上，對照課文中的注釋，結(jié)合平時(shí)掌握的語言表達(dá)特點(diǎn)來嘗試弄懂每個(gè)詞、每句話的大概意思。實(shí)在不理解的地方可以與同學(xué)、老師交流。
翻譯文言文的方法
（1）“留”就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時(shí)均可保留。
（2）“刪”就是刪除。刪掉無須翻譯的詞。
（3）“補(bǔ)”就是增補(bǔ)。補(bǔ)出省略句中的省略成分，補(bǔ)出省略了的語句。
（4）“換”就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。
（5）“調(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。
（6）“變”就是變通。在忠于原文的基礎(chǔ)上，把難懂的詞句換成通俗易懂的詞句。
故事寓意
世上不可能同時(shí)存在堅(jiān)不可破的盾和無堅(jiān)不摧的矛，這個(gè)楚國人片面地夸大了矛與盾的作用，最后無法自圓其說。這個(gè)寓言故事告訴我們說話做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾。
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