冀教版八年級英語上冊《I Want to Be a Teacher》My Future PPT免費課件，共24頁。
Objectives
1.獲取李明和王梅的對話內(nèi)容，了解他們未來想做的職業(yè)，思考并探索他們?yōu)槭裁聪胍鲞@個職業(yè)的信息，形成信息結(jié)構(gòu)圖。（學(xué)習(xí)理解）
2.通過討論自己對于不同職業(yè)的選擇，讓學(xué)生們自主的確定他們自己未來的目標(biāo)是什么，對自己的未來有了更加充分的認(rèn)識，大膽表達(dá)自己的想法。（應(yīng)用實踐）
3.運用本課所學(xué)句型，結(jié)合信息結(jié)構(gòu)圖，運用相關(guān)語言表達(dá)方式，能夠用英語討論自己的未來規(guī)劃。（遷移創(chuàng)新）
New Words
might [maɪt] v. aux. 可能，也許
scientist [ˈsaɪəntɪst] n. 科學(xué)家
grow[ɡrəʊ]-grew-grown v. 生長；增加
grow up 長大；成長
Listen to tape and anwer the questions.
1.What are Li Ming and Wang Mei talking about?
They are talking about the future.
2.What does Li Ming hope to be in the future?
He hopes to be a teacher in the future.
Language Points
1. It’s hard sometimes to talk about the future.
有時談?wù)撐磥硎抢щy的。
It is + adj. (for sb.) to do sth.對某人來說做某事是……
It is important for us to keep healthy.
對于我們來說保持健康很重要。
2. I would be nice to my students.
我會對我的學(xué)生好。
would 情態(tài)動詞 后接動詞原形
用法一：表示愿望、意愿 ①想要…… ② (將)會 ③will的過去式
用法二：表示委婉地請求，“能……，可以……”
3.You might be a scientist when you grow up.
當(dāng)你長大時，你有可能成為一名科學(xué)家。
might 情態(tài)動詞 后接動詞原形
用法一：可能，也許（表推測，語氣最弱）
用法二：表請求，語氣最弱 ，“可以”；也是may過去式
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