部編版八年級(jí)歷史下冊(cè)《三大改造》PPT優(yōu)秀課件下載，共20頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過研讀材料、教材，理解國家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)社會(huì)主義改造的背景；
2.通過分析典型案例，觀看圖片、表格，了解農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)社會(huì)主義改造的經(jīng)過、方式，提高分析歷史事件的能力；
3.通過研讀史料，理解三大改造的意義和局限性，學(xué)會(huì)用歷史唯物主義和辯證唯物主義評(píng)價(jià)歷史事件；
4.體會(huì)中國共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義改造的探索和創(chuàng)造精神，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立社會(huì)主義制度的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的熱情，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的志向和信心。
改造手工業(yè)的原因
原因1：個(gè)體私有制的生產(chǎn)關(guān)系嚴(yán)重束縛著手工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展
原因2：農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了手工業(yè)的社會(huì)主義改造
形式：手工業(yè)生產(chǎn)合作社
完成：1956年，90%以上的個(gè)體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。
總結(jié)：黨和政府對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的改造，采取了積極發(fā)展、穩(wěn)步前進(jìn)的方針，實(shí)行自愿互利的原則，走合作化道路。之所以如此，是由我國的國情所決定的。
這個(gè)做法一方面保證了社會(huì)主義改造的順利進(jìn)行，改變了個(gè)體經(jīng)濟(jì)的分散性和落后性；另一方面也能夠得到廣大農(nóng)民和手工業(yè)者的支持，從而調(diào)動(dòng)了他們的生產(chǎn)積極性，為工業(yè)化的開展創(chuàng)造了有利條件。
概括三大改造完成的歷史意義。
三大改造基本完成，解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，激發(fā)了廣大人民群眾的生產(chǎn)積極性，并未順利完成第一個(gè)五年計(jì)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
局限性：要求過急、工作過粗、改變過快
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