部編版八年級歷史下冊《艱辛探索與建設(shè)成就》PPT精品課件下載，共30頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過閱讀教材，知道中共八大召開的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容及歷史意義，明白中共八大的召開是探索建設(shè)社會(huì)主義的良好開端。
2.通過閱讀教材和史料，了解社會(huì)主義建設(shè)總路線，知道探索中出現(xiàn)的失誤“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)；理解出現(xiàn)失誤的原因和吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3.通過閱讀教材，分析史料，知道“文化大革命”中民主法制和國民經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞的主要史實(shí)；理解“文化大革命”給我們的教訓(xùn)。
4.通過閱讀教材，知道全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期和“文革”時(shí)期取得的科技成就和涌現(xiàn)出的模范人物。理解探索建設(shè)社會(huì)主義道路在曲折中前進(jìn)。
社會(huì)主義探索：開始全面建設(shè)社會(huì)主義十年探索時(shí)期（1956-1966）也稱全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期、社會(huì)主義十年探索時(shí)期或十年探索。
從 1956年到 1966年全面建設(shè)社會(huì)主義的十年，是黨對中國社會(huì)主義建設(shè)道路艱辛探索的十年，雖然經(jīng)歷曲折，仍然取得了無可否認(rèn)的巨大成就。工業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究和國防尖端技術(shù)的發(fā)展以及農(nóng)田水利建設(shè)和農(nóng)業(yè)機(jī)械化、現(xiàn)代化發(fā)展的許多工作，都是在那個(gè)年代開始布局的。
一.在探索中曲折前進(jìn)（1956-1966）
①國內(nèi)：我國進(jìn)入社會(huì)主義初級階段，面臨著如何進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的新任務(wù)
②國際：世界經(jīng)濟(jì)與科技迅速發(fā)展
1956年，北京
大會(huì)分析了當(dāng)時(shí)國內(nèi)的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量把我國 盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國
成為黨探索我國社會(huì)主義建設(shè)道路良好開端的標(biāo)志，之后社會(huì)主義建設(shè)蓬勃展開
評價(jià)：①總路線反映了人民群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟(jì)落后狀況的愿望；
②但急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，加上當(dāng)時(shí)自然災(zāi)害嚴(yán)重等因素，1959—1961年，我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)生嚴(yán)重困難。
原則：發(fā)展經(jīng)濟(jì)要依據(jù)國情；遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；實(shí)事求是。
二.“文化大革命”（1966-1976）
1.發(fā)動(dòng)“文化大革命”的原因
2.“文化大革命”的概況
三.“文化大革命”（1966-1976）影響
“文化大革命”不是任何意義上的革命或社會(huì)進(jìn)步，而是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。
教訓(xùn)：
①社會(huì)主義建設(shè)必須實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)
②以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
③必須堅(jiān)持民主集中制，進(jìn)一步健全民主法制；
④反對個(gè)人崇拜。
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