《鞏乃斯的馬》PPT課件4
周 濤 1946年3月15日出生，中國(guó)著名詩(shī)人、散文家。祖籍山西，在京啟蒙,少年隨父遷徙新疆。1969年畢業(yè)于新疆大學(xué)中文系，現(xiàn)為新疆軍區(qū)創(chuàng)作室主任 。
目前出版詩(shī)集、散文集20多種，深得讀喜愛。曾獲全國(guó)詩(shī)集獎(jiǎng)和全軍八一獎(jiǎng)，1998年獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，系新邊塞詩(shī)的代表人物。同時(shí)也是當(dāng)代中國(guó)最具個(gè)性魅力和文學(xué)氣質(zhì)的優(yōu)秀作家。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、領(lǐng)悟文本，體會(huì)文中透露出來(lái)的美好精神；
2、理解綜和運(yùn)用多種表達(dá)方式來(lái)寫馬的手法；
3、掌握對(duì)比手法 的運(yùn)用。
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1.簡(jiǎn)述作者的寫作思路
2.作者對(duì)牛、驢、駱駝和馬的態(tài)度是否相同？為什么？
3.課文中作者運(yùn)用了兩個(gè)典型場(chǎng)面來(lái)寫馬，是哪兩個(gè)場(chǎng)面？這兩個(gè)場(chǎng)面描寫的作用是什么？
4.作者認(rèn)為“馬是進(jìn)取精神的象征,是崇高感情的化身,是力與美的巧妙結(jié)合”，這樣看的根據(jù)是什么？
整體鑒賞
按此思路把課文分成三部分，并說(shuō)出各部分的大意。
①通過(guò)比較，指出“馬”是“天地之間的一種尤物”。
②通過(guò)兩個(gè)馬奔的典型場(chǎng)面，表現(xiàn)出馬的生命活力與人對(duì)自由境界的向往。
③展開聯(lián)想，表達(dá)對(duì)馬的品性和精神的贊美與喜愛。
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主題：
本文揭示了馬作為人類朋友的特殊品格和藝術(shù)價(jià)值以及給作者的深刻啟迪，贊揚(yáng)了勇敢、自由、進(jìn)取的精神和崇高友愛的感情，寄托了自己對(duì)不受羈絆的充滿活力的生命境界的追求。
藝術(shù)特色：
（1）情感濃烈飽滿。
（2）描寫?yīng)毦咛厣�，意境闊大雄壯�?/p>
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