《說勤奮》PPT課件4
學(xué)習(xí)目標：
學(xué)習(xí)生字新詞。
正確、流利地朗讀課文。
初步感知課文，理清段落。
懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，知道只有勤奮學(xué)習(xí)，長大才能對人民，對社會作出應(yīng)有的貢獻。
枕 稍 末 校
慣 渡 基 礎(chǔ) 社
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初步感知課文，理清段落。
第一段：通過設(shè)問的形式明確地擺出自己的觀點：通往理想境界的橋梁是勤奮。
第二段：列舉了司馬光的事例來證明作者的觀點。（小時候勤奮學(xué)習(xí)，長大后勤奮寫作，終于編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》
第三段：童第周勤奮成才的故事，重在說明“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。
第四段：總結(jié)全文，號召同學(xué)們不忘勤奮，一生勤奮，才能有所作為。
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我來填一填
長大后，
他更加勤奮。為了抓緊時間，他用（）做了個枕頭，睡覺時只要（）一動，枕頭就會（ ），他醒來后便（）。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了（）時間，（ ）編成了著名的史學(xué)巨著《》
合作探究
1、天資聰穎的同學(xué)也許稍微認真一些就能取得好成績，那還需要勤奮嗎？
2、接受能力差的同學(xué)如果非常勤奮，能趕上那些成績好的同學(xué)嗎？
3、怎么理解“勤奮”？是不是“廢寢忘食？不吃不喝不睡不玩就是”勤奮”？
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