《月月花》PPT課件3
教材簡(jiǎn)析
本課選自西南師大版《語文》教材第三冊(cè), 這首以時(shí)令花卉為題材的兒歌,把1~12月中最具代表性的花展示給大家,同時(shí)還概括地描繪了它們各自與眾不同的特點(diǎn)。各句結(jié)構(gòu)相似,都包括了“月份+花名+特點(diǎn)”,韻律感強(qiáng),易讀易記。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生仿照課文,嘗試編寫兒歌。
課文選用的這首學(xué)生感興趣的兒歌為他們提供了一個(gè)有效識(shí)字的語言環(huán)境。只要充分利用好這個(gè)語言環(huán)境,就可以幫助學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)激發(fā)識(shí)字興趣,掌握識(shí)字方法,提高閱讀能力。
教學(xué)目標(biāo):
(1)知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字,并能組詞。
(2)能力目標(biāo):要求學(xué)生通過學(xué)習(xí),提高識(shí)字能力和朗讀韻文的能力,掌握識(shí)字的方法。
(3)情感目標(biāo):通過讓學(xué)生采用多種方式朗讀韻文,感受各種花的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生喜愛花卉、熱愛大自然的情感和了解大自然的愿望。
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根據(jù)教學(xué)的重難點(diǎn),我采用以下的教學(xué)方法,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo),學(xué)生的主體作用,提高課堂教學(xué)效率。
1.興趣教學(xué)法。
2.情境教學(xué)法。
3.賞識(shí)教學(xué)法。
根據(jù)教材特點(diǎn)和確定的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)程序分為以下六步:
(一)、創(chuàng)境導(dǎo)入,引發(fā)識(shí)字興趣,使之樂于識(shí)字。
(二)、誦讀韻文,激發(fā)識(shí)字熱情,使之主動(dòng)識(shí)字。
在這環(huán)節(jié)里,創(chuàng)設(shè)情境仍以和花仙子交朋友為主線提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以激勵(lì)賞識(shí)為主,充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,提高其自主合作學(xué)習(xí)的能力。
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水仙 杏花 桃花 杜鵑
牡丹 梔子 荷花 桂花
菊花 芙蓉 山茶 臘梅
秋風(fēng) 寒霜 開放 水面
紅艷艷 笑盈盈 遍山崗
笑盈盈 斗寒霜 初開放
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指導(dǎo)書寫,交流展示
1.花仙子最愛美,她們希望小朋友寫的字也很美,你們能做到嗎?說一說你用什么辦法可以寫好這10個(gè)生字。
2.描紅、書寫。
3.交流展示,寫得好的可獲得一朵花。
拓展延伸激勵(lì)探索
1.交流課前搜集的有關(guān)花的圖片、兒歌,激發(fā)學(xué)生喜愛花卉、熱愛大自然的情感和了解大自然的愿望。
2.照課文的句式進(jìn)行說話練習(xí)。
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