《兩只鳥蛋》PPT課件9
我讀的真好
鳥蛋 取下 好玩 涼涼的
一定 捧著 連忙 輕輕地
仿佛 抬頭 投向 歡唱
學習目標
1我要借助拼音、偏旁認識“蛋、取、涼、定、捧”等12個生字。會寫“聽、唱、連、遠、定、向”運用動作、表情理解詞語“焦急不安、輕輕地、捧著、歡唱”
2我要和小組同學比賽，熟練背誦課文。通過朗讀，結(jié)合動作表演，抓住“焦急不安、捧著鳥蛋、歡唱”等詞體會鳥類是人類的好朋友，有愛鳥的意識和情感。
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自學提示（一）
我會有感情的朗讀課文：
第一小節(jié)：當我看到或摸到小小的、涼涼的鳥蛋時，我的感受是_____。
自學提示二：
為什么說兩只鳥蛋就是兩只小鳥呢？讀出鳥媽媽焦急不安的語氣。
媽媽看見了，說：
兩只鳥蛋就是兩只小鳥，
鳥媽媽這會兒一定焦急不安！
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我會背
我從樹杈上（ ），
小小的（ ），
拿在手上（ ）。
媽媽（ �。f：
兩只鳥蛋（ �。�
鳥媽媽這會兒（ �。�！
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