《空氣的熱脹冷縮》熱PPT課件3
想一想：
老師打乒乓球時，不小心將乒乓球踩癟了，你有什么辦法使乒乓球變圓？
籃球、排球和足球，把氣充滿，靜置放著，冬天時卻變癟了，你怎么解釋這種現(xiàn)象？
實驗步驟
1、將沒充氣的氣球套在錐形瓶口上，使氣球與錐形瓶形成一個密閉的空間。
2、把錐形瓶放入熱水中2—5分鐘
3、把錐形瓶放入冷水中2—5分鐘
4、分析實驗記錄的內(nèi)容，小組內(nèi)交流討論實驗結論，并填在記錄表內(nèi)。
溫馨提示:
玻璃制品，輕拿輕放！熱水很燙，請勿觸摸！
... ... ...
常見的物體都是由微粒組成的。
模擬空氣“微粒”運動游戲
1、以小組為單位，同學間手拉手站在圓圈內(nèi)，模擬“空氣微粒”。
2、請“空氣微粒”們手舞足蹈或做運動。
3、用紅粉筆畫下運動后圍成的圈。
物體的熱脹冷縮和微粒運動有關：
當物體吸熱升溫后，微粒的運動速度加快,
微粒之間的距離增大，物體就膨脹了。
當物體受冷后，微粒運動速度會減慢,微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。
關鍵詞：熱教學課件，空氣的熱脹冷縮教學課件，教科版五年級下冊科學PPT課件下載，五年級科學幻燈片課件下載，熱PPT課件下載，空氣的熱脹冷縮PPT課件下載，.PPT格式；
