《它們吸水嗎》我們周圍的材料PPT課件4
誰更容易吸水
猜一猜：誰更容易吸水？
怎么驗證自己的猜想是否正確呢？
實驗小要求：
①實驗的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要盡量保持相同。
②從側(cè)面觀察水滴的變化，既要觀察水滴的變化，也要關注材料遇水部分的變化。
③注意記錄，可以用圖畫和語言相結(jié)合，來描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤面的大小、材料上水滴的形狀等。
④根據(jù)觀察到的現(xiàn)象把四種材料按吸水性從強到弱排序�？斓男〗M思考：材料的吸水性可能跟什么有關？
... ... ...
我們的發(fā)現(xiàn)
1.紙的吸水能力最強，木頭次之，塑料和金屬最弱。
2.紙和木頭都能把水吸到內(nèi)部，他們表面比較粗糙，可能中間有空隙。
紙的觀察
1、用眼睛看、用鼻子聞、用 嘴嘗、 用耳朵聽、用手摸
2、借助工具-放大鏡
... ... ...
觀察自己造的紙，看看與使用的紙相同嗎？
原因是什么？有哪些不同？
相同：都由纖維組成，里面都有空隙。
紙的厚薄、疏密程度、紙纖維疊加的方式都不同。
紙的用途：
生活用紙，包裝紙類 ，書寫紙、影印紙、書本紙、報紙、宣傳單張和海報等
... ... ...
作業(yè)題
1.繼續(xù)搜集有關材料，看看它 們的吸水性是怎樣？課后與同學們在一起交流交流。
2.充分發(fā)揮你的聰明才智，用今天學到的知識制造出一張精美的紙書簽送給你的好朋友。
關鍵詞：我們周圍的材料教學課件，它們吸水嗎教學課件，教科版三年級上冊科學PPT課件下載，三年級科學幻燈片課件下載，我們周圍的材料PPT課件下載，它們吸水嗎PPT課件下載，.PPT格式；
