《聲的利用》聲現(xiàn)象PPT課件3
復(fù)習(xí)提問:
1、聲包括那些?聲音指的是什么?
聲包括:聲音、超聲波、次聲波.
聲音僅指人耳能感覺的那部分聲.
2、聲音是通過什么傳播的?聲音的大小跟什么有關(guān)?
是通過介質(zhì)傳播的.
聲音的大小跟物體的振幅有關(guān),跟聽著與發(fā)聲體的距離有關(guān)
3、聲音具有哪些特性？它們各與什么因素有關(guān)？
音調(diào)(頻率)、響度（振幅）、音色（材料結(jié)構(gòu)）
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思考與討論1:生活中利用聲的信息的例子有哪些？
1、向暖瓶中灌水時(shí)根據(jù)水發(fā)出的聲音,可以判斷水是否灌滿了;
2、有一種水壺,當(dāng)水沸騰時(shí)會(huì)鳴叫,我們就知道水燒開了,及時(shí)關(guān)火避免水外溢.
3、有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī),通過聽發(fā)動(dòng)機(jī)工作的聲音就能判斷出汽車的故障.
4、將一顆石子扔到池塘中的水里,聽它發(fā)出的聲音可判斷出池塘的深淺.
5、我們通過腳步聲就知道家里面是誰回來了.
6、人們利用聲納測定暗礁、港口導(dǎo)航等.
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思考與討論2：超聲波和次聲波能傳遞信息嗎？
1、工程上利用超聲波檢測工件內(nèi)隱藏的裂痕、砂眼等
2、醫(yī)生借助超聲波可以準(zhǔn)確的獲取人體內(nèi)部臟器的圖像信息（B超）
3、科學(xué)家利用次聲波預(yù)測地震、火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、研究大氣層結(jié)構(gòu)等
4、軍事上利用次聲波來偵察大氣中的核爆炸跟蹤導(dǎo)彈等。
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(二)聲與能量
1、第一個(gè)實(shí)驗(yàn)同學(xué)們觀察到了什么?
2、這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?
3、聲波傳遞能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面,課本中介紹了那些實(shí)例?
(1)聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械.
(2)外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石.
拓展提升
(1)超聲波有兩個(gè)特點(diǎn):一個(gè)是能量大;一個(gè)是沿直線傳播.
(2)次聲波又叫亞聲,它的來源廣泛,傳得遠(yuǎn),穿透力強(qiáng).
(3)近幾十年又發(fā)展起來一門新學(xué)科:仿聲學(xué)
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本 課 小 結(jié)
1.聲可以傳遞信息。如：
（1）回聲定位：
聲吶：可探測海洋深度、獲得水中魚群的信息等。
（2）利用超聲波獲得人體內(nèi)部疾病的信息:B超。
2.聲可以傳播能量。如：
（1）利用超聲波在液體中引起的強(qiáng)烈振動(dòng)，來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械。
（2）外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)結(jié)石。
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隨堂檢測、中考鏈接
1、以下實(shí)例中不能說明聲波可以傳遞信息的是：( )
A、有經(jīng)驗(yàn)的工人通過聽機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲,判斷機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常;
B、醫(yī)生用聽診器可了解病人心臟工作狀況;
C、牙醫(yī)用超聲波清洗牙齒;
D、古代航行手在霧中通過號(hào)角的回聲判斷懸崖的距離.
2.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示一場即將來臨的大雨；某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺鐺鐺”的聲音時(shí)，就知道上課了。這些說明了___________________。
3.實(shí)驗(yàn)表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達(dá)人耳，人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時(shí)人與障礙物之間的距離至少 _____ m。(聲速取340 m/s)
4.在一個(gè)兩端開口的紙筒一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對著火焰敲橡皮膜，火焰會(huì)_____。這說明______________。
5.蝙蝠夜間出來活動(dòng)從來不會(huì)撞到墻壁、樹枝上，以下說法正確的是( )
A. 蝙蝠的眼睛有夜視功能
B. 夜晚有月光
C. 蝙蝠嗅覺很好，可以嗅出前面是否有物體
D. 蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離
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