《綠色植物的呼吸作用》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件
知識(shí)回顧
光合作用的公式：
二氧化碳+水 光/葉綠體 有機(jī)物（淀粉）+氧氣
1.光合作用的場(chǎng)所是 葉綠體
2.光合作用的原料是 二氧化碳，水
3.光合作用的條件是 太陽(yáng)光（光能）
4.光合作用的產(chǎn)物是 有機(jī)物，氧氣
5.光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是 無(wú)機(jī)物--有機(jī)物
6.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是 光能--化學(xué)能
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一、教學(xué)目的
知識(shí)方面
認(rèn)識(shí)種子的呼吸現(xiàn)象
能力方面
１培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，勤于動(dòng)腦，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力。
２分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論能力。
情感方面
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
二、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 及教法
重點(diǎn)：植物的呼吸現(xiàn)象
難點(diǎn)： 植物細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用
教法： 演示實(shí)驗(yàn)法 觀察法 分析法
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引入新課
綠色植物光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物，只有被分解后其中儲(chǔ)存的能量才能被利用。
有機(jī)物分解是通過(guò)什么來(lái)完成的呢？讓我們來(lái)思考這個(gè)有趣的問(wèn)題：
一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程
想一想
堆放久的種子為什么會(huì)發(fā)熱？
花盆底部為什么要留一個(gè)洞？
蘿卜放久了為什么會(huì)空心呢？
這些現(xiàn)象在日常生活中很常見，但是你能說(shuō)出具體原因嗎？讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解植物體的呼吸作用。
演示1；思考與討論
兩瓶保溫瓶的溫度有何變化？
左邊的保溫瓶溫度升高了，右邊的沒有什么變化
煮熟的種子能呼吸嗎？為什么？
不能
細(xì)胞死亡了，已經(jīng)沒有生命力。
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？
萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)產(chǎn)生熱量
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呼吸作用
呼吸作用的定義：
細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要的過(guò)程叫呼吸作用。
呼吸作用的表示式：
有機(jī)物 + 氧氣---二氧化碳 + 水 + 能量
（儲(chǔ)存著能量）
呼吸作用的場(chǎng)所：呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行
呼吸和呼吸作用是一樣的嗎？
呼吸 強(qiáng)調(diào)生物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。
呼吸作用 強(qiáng)調(diào)有機(jī)物分解釋放能量的過(guò)程。
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二、呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用是生物的共同特征
綠色植物制造的有機(jī)物除了自身利用之外，還通過(guò)食物鏈進(jìn)入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體，并為其他生物的生命活動(dòng)提供能量。在這些生物體內(nèi)，有機(jī)物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通過(guò)細(xì)胞的呼吸作用。也就是說(shuō)，呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。
學(xué)以致用
1、幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)，為什么？
幼嫩的葉比衰老的葉、花比葉的生命活動(dòng)更旺盛。
2、為什么栽花或種莊稼，都要經(jīng)常松土？
經(jīng)常松土可以為根提供充足的氧氣。
3、甘薯、白菜堆放久了，為什么會(huì)發(fā)熱？?jī)?chǔ)藏甘薯、白菜的窖，為什么必須留有通風(fēng)孔？
甘薯、白菜不斷地進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生大量的熱。如果沒有通風(fēng)孔，不散熱，窖內(nèi)的溫度會(huì)伸高，導(dǎo)致甘薯和白菜腐爛。
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三、綠色植物在維持生物圈碳－氧平衡中的作用
討論
1.碳—氧平衡會(huì)被打破嗎？在什么情況下會(huì)被打破？我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防？
過(guò)多燃燒煤炭、石油、天然氣
尋求國(guó)際合作，限制二氧化碳的排出量；
禁止對(duì)森林的亂砍濫伐，植樹造林。
2.二氧化碳增多已經(jīng)給環(huán)境帶來(lái)了什么影響?
溫室效應(yīng)
3.作為生物圈中一員,為了我們的生活環(huán)境 空氣永遠(yuǎn)清新,我們應(yīng)該做些什么?
植樹造林 保護(hù)植被 拒絕一次性筷子
坐共交 走路 騎車
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推理過(guò)程
1.兩地的甜瓜通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相同的。
2.甲地的甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地的少。
3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。
4.因?yàn)榧椎氐囊归g溫度比乙地的低，說(shuō)明環(huán)境溫度對(duì)植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)。
考考你
1．植物體進(jìn)行吸作用的部位是（ ）
A.只在葉片中 B.只在萌發(fā)的種子中
C.只在根系中 D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行
2．植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（ ）
A.只在白天 B.只在光下
C.在白天和黑夜 D.只在晚上
3.澆花過(guò)勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。（ ）
A．水分過(guò)多，根毛無(wú)法吸收
B．水分過(guò)多，根無(wú)法呼吸
C．水分過(guò)多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉
D．根吸收的水分過(guò)多而死亡
4.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因?yàn)?（ ）
A．日光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止
B．光合作用強(qiáng)于呼吸作用
C．呼吸作用在夜間進(jìn)行，光合作用在夜間停止
D．葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
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