《寧為戰(zhàn)死鬼,不做亡國奴》中華民族的抗日戰(zhàn)爭PPT課件4
回顧上節(jié)課知識;
1.九一八事變的經(jīng)過(時間.地點.借口.結(jié)果)？
2.在中華民族生死關(guān)頭,中共提出什么主張和要求？
3.西安事變的經(jīng)過(時間.地點.人物.目的.)？
4.西安事變的性質(zhì)，意義？
教學(xué)目標：
學(xué)習(xí)本課，了解抗日戰(zhàn)爭時期的歷史史實，了解中國人民尤其是中國軍人抵抗日本侵略的可歌可泣的歷史故事，了解在民族危亡的關(guān)鍵時刻，中國共產(chǎn)黨與國民黨摒棄前嫌，一致對外，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的過程；同時了解日本帝國主義在侵華戰(zhàn)爭過程中屠殺中國人民的滔天罪行
教學(xué)重點
血染盧溝橋
教學(xué)難點
“南京屠殺”及當(dāng)今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實
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自主學(xué)習(xí)
1、根據(jù)課本76頁“動腦筋”；你能指出盧溝橋的戰(zhàn)略位置的重要性嗎？
2、七七事變的時間、地點、起因？
3、七七事變的影響、九一八事變相比，他們發(fā)生時的時局有什么變化？
4、南京大屠殺的時間、經(jīng)過。
5、作為中國人應(yīng)當(dāng)如何對待南京大屠殺事件？
簡介
日本帝國主義為了占領(lǐng)中國，發(fā)動了蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭。從1937年6月起，駐豐臺的日軍連續(xù)舉行挑釁性的軍事演習(xí)。1937年7月7日駐華日軍悍然發(fā)動“七七事變”(又稱“盧溝橋事變”)，日本開始全面侵華，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。
時局的變化；
1、日軍；已由進攻東北發(fā)展為準備進攻華北乃至整個中國。
2、中國；國共內(nèi)戰(zhàn)停止，共產(chǎn)黨的軍隊改編八路軍和新四軍，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。
3、國民黨軍隊；由“不抵抗”轉(zhuǎn)為“堅決抵抗”。
結(jié)論；九一八事變后的抗戰(zhàn)是局部的，七七事變后的抗戰(zhàn)是全國性。
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結(jié)語
裕仁天皇是富有現(xiàn)代知識的人，在未繼位前，曾漫游歐洲，特別向往英國社會 及皇族，應(yīng)該了解近代英國標榜的人道主義和國際公法的存在；也無須重溫日本為 簽字國之一的１８９９年海牙第二公約和１９２９年的日內(nèi)瓦陸戰(zhàn)公約。裕仁天皇 和普通日本人都會明了對放下武器的俘虜和非戰(zhàn)斗人員是應(yīng)該予以保護，絕對不可 殺戮的。否則，日本政府及軍部為什么一直對日本人民隱瞞“南京大屠殺”呢？
可以看出，日本人在沒有相應(yīng)的實力的時候他們是采取一種迷惑的手段來學(xué)習(xí)和改進自己，一旦覺得自己的實力足以挑戰(zhàn)任何一個他們野心的對象就會揭下他們的偽裝，暴露出真實的獸性，所以對我們來說，時刻保持對日本的警惕和戰(zhàn)備，時刻將他們設(shè)置為我們的假想敵。時刻牢記他們是我們的仇敵，時刻牢記這些人處心積慮要推翻歷史的獸行。
中國要想不被別人欺負，首先就要牢記歷史，牢記用武力來保衛(wèi)自己，不要去搞那些噱頭了！
識記；
1、盧溝橋事變的的時間、過程、評價。
2、南京大屠殺的時間、過程、評價。
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