《第一次世界大戰(zhàn)》壟斷資本主義時(shí)代的世界PPT課件7
課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是：
講述薩拉熱窩事件的主要過程，認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對人類和平的威脅；
以凡爾登戰(zhàn)役為例，認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來的巨大災(zāi)難。
知識(shí)與能力
1、簡述薩拉熱窩事件，提高學(xué)生概述歷史事件的能力，認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對人類和平的威脅。
2、了解第一次世界大戰(zhàn)的原因、交戰(zhàn)雙方、性質(zhì)、結(jié)果及以及凡爾登戰(zhàn)役的殘酷性，認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來的巨大災(zāi)難。
3、通過評價(jià)薩拉熱窩刺殺事件，培養(yǎng)學(xué)生正確評價(jià)歷史事件和多角度地觀察和認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象的能力 。
過程與方法
１、通過構(gòu)建本課知識(shí)樹，探討分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過程、戰(zhàn)爭的性質(zhì)、后果和深遠(yuǎn)的影響。
２、將歷史與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非 ，增強(qiáng)以史為鑒的意識(shí)
３、通過圖片欣賞，觀看影片，焦點(diǎn)關(guān)注，時(shí)事報(bào)道等活動(dòng)對戰(zhàn)爭的災(zāi)難性進(jìn)行情境體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生對戰(zhàn)爭的憎惡、對和平的熱愛。
情感態(tài)度價(jià)值觀
１、引導(dǎo)學(xué)生對普林西普的刺殺行為進(jìn)行評價(jià)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)各民族反抗侵略與瓜分斗爭的正義性同暗殺等恐怖活動(dòng)的區(qū)別，從而旗幟鮮明地反對任何以暗殺等恐怖活動(dòng)為主要形式的突發(fā)事件，以維護(hù)世界和平。
２、通過對凡爾登戰(zhàn)役的殘酷性和第一次世界大戰(zhàn)災(zāi)難性后果的學(xué)習(xí)，使學(xué)生牢固樹立起熱愛和平、反對戰(zhàn)爭的意識(shí)。
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二 、說學(xué)情
學(xué)情分析
年齡特點(diǎn)：思維敏捷、積極性強(qiáng)、好奇心重，關(guān)心國內(nèi)國際局勢。
能力基礎(chǔ)：具備初步閱讀、理解和歸納歷史材料的能力和簡要地分析問題的能力；在挖掘歷史的現(xiàn)實(shí)意義方面尚有欠缺。
三、說學(xué)法教法
（一）學(xué)法：
6W法、閱讀分析法、情境體驗(yàn)法、歸納構(gòu)建法
（二）教法
學(xué)案教學(xué)法、情境教學(xué)法、材料教學(xué)法。
(三) 互動(dòng)交流 質(zhì)難問疑
時(shí)事報(bào)道:
薩拉熱窩事件
合作探究 ：
1、“一戰(zhàn)”爆發(fā)的根本原因是什么？
2、如何評價(jià)普林西普的刺殺行為?
3、“一戰(zhàn)”結(jié)束的原因有哪些?
4、大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響是什么?
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探究問題三：“一戰(zhàn)”結(jié)束的原因有哪些?
（1）美國：“中立”—參戰(zhàn)。
（2）俄國：1917年11月，俄國十月革命勝利，蘇維埃俄國退出戰(zhàn)爭。
（3）奧匈帝國：捷克斯洛伐克、匈牙利獨(dú)立，奧匈帝國瓦解。
（4）德國：爆發(fā)革命，帝制被推翻，宣布投降。
結(jié)論：戰(zhàn)爭引發(fā)革命 革命制止戰(zhàn)爭
探究問題四：“一戰(zhàn)”的性質(zhì)和影響是什么？
指導(dǎo)學(xué)生從大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、參戰(zhàn)國的性質(zhì)和目的以及大戰(zhàn)的后果等方面來分析。
性質(zhì)：非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。
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戰(zhàn)爭的影響
⑴給世界帶來了巨大的災(zāi)難
⑵摧垮了沙俄、德、奧匈、奧斯曼土耳其等帝國
⑶英、法、意遭到削弱
⑷美日力量增強(qiáng)
⑸俄國十月革命勝利，世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家蘇俄建立
⑹資本主義國家的工人運(yùn)動(dòng)和亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)新高潮
總結(jié)：
一大根源、一大目標(biāo)、一條主線、一根導(dǎo)火線、一種性質(zhì)。
兩大軍事集團(tuán)、兩個(gè)核心國家、俄國兩次革命。
三大矛盾、三國協(xié)約、三國同盟、三條戰(zhàn)線、三個(gè)階段。
四大戰(zhàn)役、四大影響、歷時(shí)四年、摧毀四大帝國。
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五、說教學(xué)反思
1、課堂上留給學(xué)生思考問題、解讀問題的時(shí)間不是太充足,必將影響到學(xué)生的思考效果。
2、討論的重點(diǎn)還可更多地放在結(jié)合實(shí)際方面。如現(xiàn)在的美國對伊拉克的戰(zhàn)爭，“斬首”行動(dòng)等，究竟什么樣的行為是恐怖行為？個(gè)人所進(jìn)行的和以國家名義進(jìn)行的活動(dòng)性質(zhì)一樣嗎？對現(xiàn)在美國的行為如何評價(jià)？
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