《農(nóng)業(yè)》中國的經(jīng)濟發(fā)展PPT課件7
【學(xué)習(xí)目標】
１、了解我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展概況。
２、了解農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中的地位。
３、能夠運用資料并聯(lián)系實際，說明我國農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異。
【學(xué)法指導(dǎo)】
1.預(yù)習(xí)時，基礎(chǔ)知識用藍筆標記，有疑問的或不能解決 的用紅筆標記，在課堂上認真學(xué)習(xí)。
2.按要求積極互動，積極思考，展示規(guī)范，點評到位，大膽質(zhì)疑。
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一、農(nóng)業(yè)及其重要性
1、農(nóng)業(yè)的作用
農(nóng)業(yè)：利用動物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來 獲得產(chǎn)品的各部門，統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。
下面是人們對農(nóng)業(yè)地位的看法，你贊成嗎？為什么？
①.我國人口這么多，糧食生產(chǎn)太重要了。（ ）
②.只有農(nóng)村實現(xiàn)了現(xiàn)代化，才能說中國實現(xiàn)了現(xiàn)代化。（ ）
④.應(yīng)把農(nóng)業(yè)放在發(fā)展國民經(jīng)濟戰(zhàn)略重點的首位。（ ）
農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)
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讀圖思考下列問題.
1.我國農(nóng)業(yè)差異最明顯的地區(qū)是哪兩部分？它們的界線在哪里？
2.我國的四大牧場是哪幾個？
3.東西兩部分有哪些農(nóng)業(yè)類型？造成這種差異的主要原因是什么？
4.在降水稀少的西部地區(qū)，種植業(yè)分布在哪些地區(qū)？
5.在東部地區(qū)各種類型的種植業(yè)主要集中在哪些地區(qū)？
6.林業(yè)集中分布在我國的哪些地區(qū)？哪些屬于天然林？哪些屬于人工林？
7.我國海洋捕撈和海洋養(yǎng)殖的基地？
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2、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布：南北差異
氣候條件是造成我國南北方農(nóng)業(yè)分布差異的主要原因：
1.農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展的 ____________ 產(chǎn)業(yè).
2.農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部有______ 、_____ 、______ 、 ______ 、
3..我國西部地區(qū)農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，四大牧區(qū)_________、_________、_________、_________、
4.我國東部地區(qū)是種植業(yè)、_____ 和 ______ 的主要分布區(qū).
5.我國農(nóng)作物的分布有明顯的南北差異，糧食作物北方以______ 為主；南方以________為主.
6.我國三大產(chǎn)棉基地是__________________、__________________、和_________.
7.下列農(nóng)作物主要分布在東北地區(qū)的是（ ）
A.冬小麥. B.甜菜. C.棉花. D.甘蔗.
8.下列農(nóng)作物主要分布區(qū)的說法，正確的是（ ）
A.甜菜主要分布在長江中下游地區(qū). B.油菜主要集中在黃河下游各省.
C.花生主要分布在山東半島和遼寧半島。D.甘蔗主要分布在東北地區(qū).
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反饋練習(xí)：
1.采購員要去采購甜菜和馬鈴薯，應(yīng)該去（ ）
A 松嫩平原 B 黃土高原
C 四川盆地 D 成都平原
2.我們?nèi)粘Ｉ钪械募Z食，蔬菜來源于（ ）
A種植業(yè) B林業(yè) C 牧業(yè) D 漁業(yè)
3.下列地區(qū)中不利于種植業(yè)發(fā)展的是（ ）
A東北平原 B 華北平原
C長江中下游平原 D 塔里木盆地
4我國東北平原的耕作制度是 （ ）
A一年三熟 B一年兩熟
C一年一熟 D 兩年三熟
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1.完成課本97頁活動題。
2.歸納：影響農(nóng)業(yè)因地制宜的社會經(jīng)濟條件有哪些？
討論：
1.BC兩處自然環(huán)境相差不大，但種植的農(nóng)作物對換一下，農(nóng)民的收入會增加還是減少？
2.在氣候條件允許的前提下，如果種果樹，應(yīng)該安排在什么地方？
發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜
1、發(fā)展農(nóng)業(yè)除了要考慮自然因素還要受當?shù)厣鐣?jīng)濟條件的制約。
2、影響農(nóng)業(yè)的主要社會經(jīng)濟條件是：與城市和工礦區(qū)的距離；市場需求量；農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備；農(nóng)民文化技術(shù)水平。
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