《“神童”的秘訣》PPT課件4
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陳毅：（1901-1972）中華人民共和國(guó)十大元帥之一。曾任中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院副總理、中共中央軍委副主席、中華人民共和國(guó)外交部長(zhǎng)，上海市人民政府首任市長(zhǎng)。
課程目標(biāo)
熟練地掌握生字詞，熟悉音、形、義。
熟讀課文，以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容，并總結(jié)段落大意。
學(xué)習(xí)老一輩革命家的優(yōu)秀品質(zhì)。
讀一讀
聽(tīng)錄音，默讀，邊讀邊標(biāo)上自然段，在生字詞下面劃上橫線。
全體同學(xué)有感情地大聲朗讀，用自己的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容
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生字詞、多音字和音近字
找一找
陳毅剛五歲半，就開(kāi)始在一家私塾讀書(shū)。
他小小年紀(jì)，成績(jī)卻總是名列前茅，同學(xué)們都稱他“神童”。
……氣得火冒三丈，抄起刷子……
“不要打孩子！”毛老師連忙勸阻……
“以后做事要多多留心！”
………原來(lái)是一篇還沒(méi)教的課文……
“這些符號(hào)是什么意思？”
毛老師十分高興地稱贊道……
人們稱贊你是“神童”，說(shuō)你聰明……
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品一品
同學(xué)們?yōu)槭裁捶Q陳毅為“神童”？
因?yàn)殛愐隳昙o(jì)雖小，但是成績(jī)總是名列前茅。
“總是”一詞說(shuō)明了什么？
說(shuō)明了陳毅的成績(jī)一直都很好。
猜測(cè)一下陳毅成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異的原因。
聰明
學(xué)習(xí)勤奮
提前知道考試答案
“他正在灶前一邊燒火，一邊看書(shū)。”這句話說(shuō)了什么？
陳毅抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
后來(lái)發(fā)生什么事了？
米飯燒糊了。
那媽媽會(huì)不會(huì)生氣？從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)。
會(huì)， 火冒三丈。
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請(qǐng)兩位學(xué)生分角色朗讀陳毅與老師的對(duì)話。
老師朗讀2-6自然段，請(qǐng)三位同學(xué)上來(lái)表演。
本文可以分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分講了什么內(nèi)容？
第一部分：（1）陳毅小時(shí)候?qū)W習(xí)優(yōu)秀，被稱為“神童”。
第二部分：（2-6）具體介紹陳毅稱為“神童”的秘訣。
總結(jié)中心思想
本課講述了老一輩革命家陳毅小時(shí)候因?qū)Ｐ目磿?shū)，把米飯燒煳了的事。故事揭示了“神童”的秘訣，告訴我們學(xué)習(xí)成績(jī)好，主要是靠專心用功和好的學(xué)習(xí)方法。
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說(shuō)一說(shuō)
你從仲永的故事中受到了什么啟發(fā)？
作業(yè)
將生字詞帶拼音抄五遍，多音字一遍，寫(xiě)在小楷本上。
同步訓(xùn)練23課剩余
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