《舉手的秘密》PPT課件
預習檢測：
自由讀文,標出生字、新詞，難讀的多讀幾遍。
同桌互相聽讀課文（每人一段），糾正錯誤讀音。思考課文講了一個什么故事，表達了怎樣的思想感情？
遲鈍 膽竊 尷尬 窘迫
和藹 誠懇 笨拙 窘態(tài)
善良 嘲笑 巧妙 成績
縣城 回憶 竊竊私語
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這篇課文記敘了“我”小學四年級時，由于缺乏自信心，上課不敢發(fā)言，以致舉手站起來卻說不出話來，后來老師與“我”有了個秘密約定：不知道答案舉右手，知道答案舉左手，最后我終于樹立了自信心，成為了成績優(yōu)秀的學生。文章表達了老師愛學生，學生感激老師的思想感情。
體會我舉左手和舉右手的心情有什么不同，同學間交流一下。
有一次，當老師提問時，我終于舉起了左手，而且舉得高高的，人都幾乎要站起來了——生怕老師看不見。終于，老師的視線落在了我的身上，眼里閃現(xiàn)出一絲驚喜。她果然讓我回答問題。
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