《大海啊，故鄉(xiāng)》PPT課件5
教學(xué)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)處理手段（力度、演唱情緒、速度、演唱形式等）有感情地演唱歌曲
2、通過聆聽和演唱歌曲，使學(xué)生感受歌曲旋律特征
3、通過演唱歌曲激發(fā)學(xué)生愛親人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情
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浪花的歌唱
大海有美麗、寧?kù)o的時(shí)候，這時(shí)海面上的朵朵浪花依偎在大海媽媽懷里會(huì)唱響歡樂的歌�！ �
5 6 5. 3︱5 6 5 —︱
啦啦 啦 啦 啦啦 啦
解決歌曲重點(diǎn)難點(diǎn)
在三拍子的樂曲中，其強(qiáng)弱規(guī)律是一強(qiáng)二弱，強(qiáng)拍每隔兩拍才出現(xiàn)一次，三拍子的樂曲缺少對(duì)稱和方整性，多的是流暢和靈活，并且具有強(qiáng)烈的不平衡感，正是如此才讓三拍子的樂曲顯現(xiàn)出圓舞曲的風(fēng)格特征，而慢速的三拍子樂曲又能表現(xiàn)出音樂的優(yōu)雅與抒情性的特點(diǎn) 。三拍子有動(dòng)蕩搖曳的特點(diǎn)，常用于舞曲和表達(dá)不平靜的心情。
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樂句處理
歌曲藝術(shù)處理：歌聲連貫、圓潤(rùn)、流暢。
一、二兩樂句力度p低吟輕嘆，富有敘事性，樂句樸素?zé)o華。
第三樂句力度 f 動(dòng)情地呼喊；第四樂句力度 mf表達(dá)了對(duì)大海的愛戀之情。
五六兩樂句力度 f mf 仿佛是對(duì)祖國(guó)母親的深情呼喚。
結(jié)尾的“大海啊”力度 漸弱、漸強(qiáng)、漸弱處理，意味深長(zhǎng)，更好地表達(dá)對(duì)祖國(guó)和故鄉(xiāng)的深情。
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課堂拓展
詞曲作家介紹：
王立平生于1941年，中國(guó)吉林省長(zhǎng)春人，滿族，著名音樂家、作曲家，享受政府特殊津貼，中國(guó)電影樂團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)。9歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，13歲入中央音樂學(xué)院少年班，19歲入作曲系本科，他愛好音樂、文學(xué)、攝影，多年來創(chuàng)作了大量影視音樂作品，具有濃厚的民族風(fēng)格和鮮明的個(gè)性，是一位深受觀眾喜愛的我國(guó)新時(shí)期的作曲家。
1979年，他為電視片《哈爾濱的夏天》作詞作曲的插曲《太陽島上》風(fēng)靡全國(guó)，一夜成名。后為1987年播出的電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》作曲�！ �
代表作品：《潛海姑娘》、《太陽島上》、《駝鈴》、《牧羊曲》、 《太行頌》、《飛吧，鴿子》、《紅葉情》、《枉凝眉》、《葬花吟》、《說聊齋》等。
《大海啊故鄉(xiāng)》是影片《大海在呼喚》的主題歌。創(chuàng)作于1983年,音樂通俗易懂，格調(diào)高雅，優(yōu)美動(dòng)聽，感情真摯，是一首深受歡迎、膾炙人口的抒情歌曲。
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音樂基本要素：音樂的基本要素是指構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低，音的長(zhǎng)短，音的強(qiáng)弱和音色。由這些基本要素相互結(jié)合，形成 音樂的常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏，曲調(diào)，和聲，以及力度，速度，調(diào)式，曲式，織體等。構(gòu)成音樂家的形式要素，就是音樂的表現(xiàn)手段。音樂的最基本要素是節(jié)奏和旋律。
本課小結(jié)：
通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們今后學(xué)習(xí)新的歌曲時(shí)，注意從音樂的節(jié)拍、速度、旋律、情緒等方面去感受歌曲，把歌曲體會(huì)得更加深刻！
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