《放牦牛的小卓瑪》PPT課件
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過看、聽、唱、等音樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂的興趣，了解藏族音樂文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族音樂文化的感情。
2.學(xué)習(xí)歌曲《放牦牛的小卓瑪》，能用歡樂的情緒，富有彈性的 聲音，準(zhǔn)確、有表情地演唱歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)：能用活潑、歡快的情緒準(zhǔn)確演唱《放牦牛的小卓瑪》。
教學(xué)難點(diǎn)：把握歌曲中的 倚音、襯詞。
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思考
從歌曲中大家感受到了什么樣的情緒？
（緩慢還是歡快活潑）
是誰在放牦牛？
了解藏歌的民族特色（一）
倚音
倚音在歌曲中的作用就是增強(qiáng)作品的民族風(fēng)格、地方特色。（學(xué)生找出前倚音，老師幫助學(xué)生找出后倚音）唱一唱，要唱得非常輕巧。
了解藏歌的民族特色（二）
“呀拉嗦”
這個(gè)叫做襯詞，在我國(guó)，民族音樂語言是非常豐富的,而各民族所具有的獨(dú)特別致的襯祠是民族音樂語言不可缺少的組成部分。像藏族歌曲里常出現(xiàn)“呀拉嗦”這樣的襯詞，彝族的歌曲常用“賽羅塞” 。
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課堂小結(jié)：
今天我們不僅欣賞了西藏美麗的風(fēng)景，還學(xué)會(huì)了一首西藏兒童歌曲，感受了藏歌的民族特色。希望同學(xué)們課后利用百度搜索多了解有關(guān)藏族的文化知識(shí)，下節(jié)課我們進(jìn)行交流。
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