《沃爾塔瓦河》PPT課件5
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受和體驗(yàn)音樂(lè)所表達(dá)的各種情感，感悟音樂(lè)是情感的藝術(shù)。
2、能聽(tīng)辨出音樂(lè)的段落、體裁、演奏樂(lè)器及表演形式。
3、熟悉并能哼唱出《沃爾塔瓦河》的音樂(lè)主題。
本課探究問(wèn)題：
1、沃爾塔瓦河是哪個(gè)國(guó)家的河流？它象征這什么？如同我們國(guó)家那條河流呢？
2、《沃爾塔瓦河》的作者是誰(shuí)？簡(jiǎn)要說(shuō)明。
3、《沃爾塔瓦河》創(chuàng)作背景是什么？簡(jiǎn)要說(shuō)明。
4、什么是交響詩(shī)？
5、《沃爾塔瓦河》的曲式結(jié)構(gòu)是什么？用a、b等符號(hào)表示，你能聽(tīng)辨出來(lái)么？
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第一次欣賞：
聽(tīng)賞一段卡拉揚(yáng)指揮的《沃爾塔瓦河》
1、聽(tīng)完后你有什么感覺(jué)？
2、聽(tīng)完音樂(lè)后，如果你是設(shè)計(jì)師、作家、畫(huà)家、編劇、服裝設(shè)計(jì)師、建筑設(shè)計(jì)師等等，你會(huì)創(chuàng)作出什么樣的作品？
課題進(jìn)入
1、沃爾塔瓦河是哪個(gè)國(guó)家的河流？它象征這什么？如同我們國(guó)家那條河流呢？
2、《沃爾塔瓦河》的作者是誰(shuí)？簡(jiǎn)要說(shuō)明。
斯美塔那（BedrichSmetana)
斯梅塔那（1824-1884）捷克著名的民族樂(lè)派作曲家。四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，后又學(xué)鋼琴，八歲開(kāi)始作曲。1874年不幸兩耳全聾，內(nèi)心極度痛苦，仍以難以置信的毅力繼續(xù)從事創(chuàng)作。因此被譽(yù)為“捷克民族音樂(lè)的奠基人”、“新捷克音樂(lè)之父”、“捷克的格林卡”。
捷克作曲家，指揮家，一生都在從事積極的創(chuàng)作和社會(huì)活動(dòng)，希望通過(guò)音樂(lè)來(lái)喚起同胞的民族意識(shí)。他的所有作品都是以波西米亞歷史上、宗教戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，反抗異族統(tǒng)治者的民族英雄的傳說(shuō)故事為題材，或描寫(xiě)祖國(guó)的田野風(fēng)光，自然美景。民族樂(lè)派的奠基人，民族歌劇的創(chuàng)始人！
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第二次聽(tīng)賞：
1、《沃爾塔瓦河》的曲式結(jié)構(gòu)是什么？用a、b等符號(hào)表示，你能聽(tīng)辨出來(lái)么？（結(jié)合教學(xué)圖示，聽(tīng)辨。時(shí)長(zhǎng)12分鐘，請(qǐng)同學(xué)們帶著愉悅的心情，我們?nèi)ソ菘寺眯邪桑銓?huì)看到不同的場(chǎng)景。）
2、主題旋律記住了么？可以哼唱出來(lái)嗎？
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回顧：
1、沃爾塔瓦河是哪個(gè)國(guó)家的河流？它象征這什么？如同我們國(guó)家那條河流呢？
2、《沃爾塔瓦河》的作者是誰(shuí)？簡(jiǎn)要說(shuō)明。
3、《沃爾塔瓦河》創(chuàng)作背景是什么？簡(jiǎn)要說(shuō)明。
4、什么是交響詩(shī)？
5、《沃爾塔瓦河》的曲式結(jié)構(gòu)是什么？用a、b等符號(hào)表示，你能聽(tīng)辨出來(lái)么？
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