《巧手小工匠》PPT課件3
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生理解三角形的概念,知道它各部分的名稱,了解它的特性,掌握它的分類。
2、培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和觀察、比較、分析、判斷等能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。
3、在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神,激發(fā)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
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朗讀教學(xué)模式
一,教師備教材,給學(xué)生提出學(xué)習(xí)方案
二,根據(jù)老師的學(xué)案自讀課本,找到自己想要知道的數(shù)學(xué)知識(shí)
三,動(dòng)手動(dòng)腦操作得到想要知道的數(shù)學(xué)知識(shí)
四,找出應(yīng)該朗讀并要記憶的東西
五,交流學(xué)習(xí)所得,教師適時(shí)點(diǎn)撥
六,小組互助合作,突破自己沒(méi)有弄明白的問(wèn)題,把弄明白的知識(shí)用圖畫(huà)的形式朗讀記憶
七,教師與教材對(duì)話,反思自己的教學(xué)
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(一)根據(jù)老師的學(xué)案,交流預(yù)習(xí)情況(2-3分鐘)
教師了解學(xué)情,調(diào)整教學(xué)重心,調(diào)整教學(xué)策略,使教學(xué)更加合理有效。
(二)合作交流,朗讀自己需要記憶的數(shù)學(xué)知識(shí),并獨(dú)立操作或小組合作得到和驗(yàn)證數(shù)學(xué)知識(shí)。
(生獨(dú)立思考,生生對(duì)話,預(yù)設(shè)時(shí)間為15-20分鐘)
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