《巧手小工匠》PPT課件3
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生理解三角形的概念，知道它各部分的名稱，了解它的特性，掌握它的分類。
2、培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和觀察、比較、分析、判斷等能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。
3、在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，激發(fā)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
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朗讀教學(xué)模式
一，教師備教材，給學(xué)生提出學(xué)習(xí)方案
二，根據(jù)老師的學(xué)案自讀課本，找到自己想要知道的數(shù)學(xué)知識(shí)
三，動(dòng)手動(dòng)腦操作得到想要知道的數(shù)學(xué)知識(shí)
四，找出應(yīng)該朗讀并要記憶的東西
五，交流學(xué)習(xí)所得，教師適時(shí)點(diǎn)撥
六，小組互助合作，突破自己沒(méi)有弄明白的問(wèn)題，把弄明白的知識(shí)用圖畫(huà)的形式朗讀記憶
七，教師與教材對(duì)話，反思自己的教學(xué)
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（一）根據(jù)老師的學(xué)案，交流預(yù)習(xí)情況（2-3分鐘）
教師了解學(xué)情，調(diào)整教學(xué)重心，調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)更加合理有效。
（二）合作交流，朗讀自己需要記憶的數(shù)學(xué)知識(shí)，并獨(dú)立操作或小組合作得到和驗(yàn)證數(shù)學(xué)知識(shí)。
（生獨(dú)立思考，生生對(duì)話，預(yù)設(shè)時(shí)間為15-20分鐘）
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