《趣味拼搭》PPT課件4
思考：你坐在玩具的哪一面？看到了玩具的哪部分？(按一定的順序依次換位后再觀察，比較前后看到的是否一樣？為何？)
一般情況下，在不同的位置，從不同的角度，觀察到的物體的形狀是不同的。
思考：怎樣觀察一個(gè)物體才能做到比較全面呢？
方法：
1、拿玩具轉(zhuǎn)一圈看。
2、如果物體較大，人繞物體轉(zhuǎn)一圈看。或用一個(gè)較小的物體模型來替代。
要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度，進(jìn)行全方位、綜合的觀察。
請(qǐng)大家閉上眼睛，思考：這時(shí)，你知道盲人怎樣做才能真正知道大象的樣子嗎？
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第一關(guān)：我會(huì)辨
1.下面三張照片，分別是從哪面拍的？
2.右面的兩幅圖分別是誰看到的。
3.看、想、畫
小組活動(dòng)
用同樣的兩個(gè)小方塊進(jìn)行拼搭，有哪些搭法？從不同的角度看還一樣嗎？
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第二關(guān)：我會(huì)做
1.從它的哪個(gè)面能看到下面的圖形？
2.應(yīng)該怎么擺？
小組活動(dòng)
用同樣的三個(gè)小方塊進(jìn)行拼搭，有哪些搭法？從不同的角度看還一樣嗎？
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第三關(guān)：我會(huì)說
做一做：然后判斷：下面三圖是從哪個(gè)面看到的？
搭一搭，看一看。找出從正面、上面、側(cè)面看到的形狀，并畫一畫。
用四個(gè)小立方體怎么擺能擺出：從左面看是這樣的圖形
從同一位置觀察不同的物體，形狀一般不同。
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課堂小結(jié)
1、要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度、全方位的進(jìn)行綜合觀察。
2、觀察物體要按一定的順序。
3、觀察物體，要學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單的開始。
4、認(rèn)識(shí)物體，盡量多種感官并用。眼看、耳聽、手動(dòng)等。
本課小結(jié)：
1、從不同位置觀察到的同一物體的形狀可能是不同的。
2、要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度，進(jìn)行全方位、綜合的觀察。
3、觀察幾何形體，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。
4、看平面圖形，能猜出、拼搭出立體圖形。
5、看立體圖形，能畫出平面圖形。
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