《力》運動和力PPT課件4
學(xué)習(xí)目標
知道力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在；能正確找出受力物體和施力物體.
知道力是有方向的量；知道力的國際單位是N(牛頓)；會用彈簧秤測量力的大小.
會畫力的圖示.
知道力的作用效果是(1)使物體發(fā)生形變；(2)改變物體的運動狀態(tài).
初步了解力的分類方法，知道力的名稱可按力的性質(zhì)來命名，也可按力的作用效果來命名.
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力是物體對物體的作用
力的產(chǎn)生離不開物體（施力物體——產(chǎn)生力的物體,受力物體——受到力的物體),而且至少有兩個物體同時存在才能產(chǎn)生力.
力的作用是相互的.甲物體作用于乙物體，乙物體也同時作用于甲物體.施力物體必然也是受力物體，受力物體也必然是施力物體.在分析作為研究對象的受力物體的受力情況時,我們是從物體間相互作用的角度來分析物體所受到的每一個力，同時，也應(yīng)該明確每一個力的施力物體.
物體間發(fā)生相互作用有兩種情況：一是兩個物體直接接觸時可能發(fā)生作用，例如：手提水桶等；二是兩個物體并未直接接觸而通過媒介物質(zhì)發(fā)生作用，例如：兩個磁鐵之間的力等.
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力的三要素：力的大小、方向、作用點
力的大小用測力計（彈簧秤）來測量，單位是N（牛）.
力是有方向的物理量.
力的作用點在受力物體上.
力的圖示法
為了形象地表達一個力，可以用一條帶箭頭的按比例畫出的線段（有向線段）來表示：
線段的長短表示力的大小.
箭頭指向表示力的方向.
箭尾（或箭頭）常畫在力的作用點上（在有些問題中為了方便，常把物體用一個點代表）.
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力的作用效果
使受力物體發(fā)生形變.
使受力物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變（改變物體的運動狀態(tài)）.
力的分類
按性質(zhì)命名的力：重力、彈力、摩擦力、分子力、電力、磁力，等等.
按效果命名的力：拉力、壓力、支持力、動力、阻力，等等.
不同效果的力可以是同一性質(zhì)的力.如：繩子的拉力、車輪的壓力、路面的支持力等，實際上都是彈力.
按效果命名的同一名稱的力，可能是不同性質(zhì)的力.
如：重力、彈力、摩擦力、電力、磁力等，都可以是動力.
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1.空中飛行的手榴彈,如不計空氣阻力,它受到__________力作用，這個力的施力物體是____________，受力物體是______________.
2.在重力、彈力、摩擦力、浮力、支持力、動力、阻力、回復(fù)力、分子力、電力、磁力中按力的作用效果命名的有____________，按力的性質(zhì)命名的有______________.
3.力的作用效果是使物體的_________發(fā)生改變，或者使物體的___________發(fā)生改變.
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例：有一個重25牛頓的物體放在傾角為30度的斜面上，請用力的圖示法表示出物體的受重力情況.
解：1.選作用點
2.選標度
3.根據(jù)力的方向和所選標度畫出力的大小
由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力.
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