《探究—摩擦力的大小與什么有關》運動和力PPT課件3
自學課本回答：
1、什么叫做滑動摩擦？
2、什么叫做滑動摩擦力？
3、滑動摩擦力產生的條件是什么？
4、什么叫做靜摩擦？滾動摩擦？
1、一個物體在另一個物體表面上發(fā)生相對滑動時，產生阻礙相對滑動的現(xiàn)象，稱為滑動摩擦。
2、在滑動摩擦過程中產生的力，叫做滑動摩擦力。
3、兩個相對靜止的物體間產生的摩擦叫做靜摩擦。
4、一個物體在另一個物體上滾動時所產生的摩擦叫做滾動摩擦。
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生活中的摩擦現(xiàn)象：
想一想：在地面上滾動的足球，關閉發(fā)動機的車輛最后都會停下來，這是為什么？
試一試：用手按在桌面上滑動，用腳在地上蹭一蹭，有什么感受？
做一做：用彈簧秤拉著物體在桌面上運動，觀察秤的示數(shù)。
總結：
物體表面凹凸不平,是摩擦力的產生原因之一,
關于摩擦力的產生,現(xiàn)在有很多假說,課后同學可以通過書籍、網絡查找相關的資料。
他們該怎么辦？
問題l：小明讓媽媽他買了一瓶水果罐頭，可小明怎么也打不開蓋子，你能幫助他嗎?
問題2：小華星期天要去參加學校的攀巖比賽，你認為小華怎樣做才不易滑下來而盡快到達終點?
問題3：小紅的媽媽去市場買回了幾條泥鰍，可小紅怎么也抓不住，怎么辦呢？
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一、探究影響摩擦力的大小的因素
１、猜想：摩擦力的大小可能與哪些因素有關？
壓力的大小、物體重力的大小、運動速度的大小、接觸面的面積的大小、接觸面的粗糙程度……
２、驗證計劃：
（控制變量法：讓影響摩擦力的一個因素改變，而其他因素保持不變，研究摩擦力與這一外因素之間的關系。）
（注意：一定要勻速拉動物體，從彈簧秤的示數(shù)可以反應出摩擦力的大�。�
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二、增大或減小摩擦力的方法：
１、生活中的有害摩擦：
舉例：_________________；
減小方法：_________________；
２、生活中的有益摩擦：
舉例：_________________；
增大方法：_________________；
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課堂檢測：
1、關于摩擦力，下列說法中錯誤的是（ ）
A、 滑動摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關
B 、在相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小
C 、在任何情況下摩擦力總是有害的
D 、輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦
（2）騎自行車的人，遇到緊急情況剎車時，用力捏閘，其目的是為了（ ）
A、 增大壓力以增大摩擦
B 、使接觸面粗糙以增大摩擦
C 、減小摩擦
D 、以上說法都不對
（3）關于滑動摩擦力的大小，下列說法正確的是（ ）
A 、兩木塊的接觸面積越大，滑動摩擦力就越大
B、 在同一個接觸面上滑動時，木塊所受的滑動摩擦力隨壓力的增加而增大
C 、兩木塊相對滑動得越快，滑動摩擦力就越大
D、 只要接觸面粗糙，兩木塊間就存在著滑動摩擦力
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課外實踐活動：
調查你生活周圍那些是地方存在摩擦？并以“假如沒有了摩擦力，世界將會是什么樣？”
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