《滑輪》機械和功PPT課件
思 考
使用定滑輪能改變力的方向，但不能省力；使用動滑輪能省力，但不能改變力的方向。
那我們能不能把兩者結合起來，組成滑輪組，使其既可以改變力的方向，又能省力?
一、滑輪組
探究實驗：探究滑輪組的特點
①把一個定滑輪與一個動滑輪組合成滑輪組，討論一下，你能設計出幾種組合方式？把你的方案畫出來。
分析實驗結果
比較1、2實驗，使用滑輪組時彈簧測力計的拉力大小是物重的1/2。
比較1、3實驗，使用滑輪組時彈簧測力計的拉力大小是物重的1/3。
... ... ...
小結
拉力 F 的大小與吊起動滑輪的繩子段數(shù) n 有關。動滑輪被幾段繩子吊起，所用的力就是物重的幾分之一即:
F =1/n G
拉力 F(繩子自由端)移動距離 s 是物體上升高度 h 的 n 倍，即:
s = nh
... ... ...
例題
1. 在右圖所示的滑輪組中:
(a)若動滑輪重 G輪 不計，拉力 F 是多少?
F =1/5 G物
(b)若動滑輪重 G輪 不能忽略，那么圖中的拉力 F 應等于多少?
F =1/5 (G物＋G輪)
2. 如圖所示，物體 A 重為 100 N，掛重物的鉤子承受的拉力是 _____ N。人勻速拉繩子的力是 _____ N(動滑輪自重不計)。
3. 如圖所示的四個滑輪組中，圖 ______ 可省一半力，圖 ______ 最費力，圖 ______ 和圖 ______ 用力大小一樣。
4. 用如圖所示的滑輪組拉動物體 A，怎樣繞線最省力，畫出繞線圖。
關鍵詞：機械和功教學課件，滑輪教學課件，北師大版八年級下冊物理PPT課件下載，八年級物理幻燈片課件下載，機械和功PPT課件下載，滑輪PPT課件下載，.PPT格式；
