《動與靜》運(yùn)動的世界PPT課件2
【體驗(yàn)】運(yùn)動與靜止
活動準(zhǔn)備：鉛筆盒 課本
活動1：將鉛筆盒和課本放在桌面上，只推動鉛筆盒運(yùn)動。
活動2：將鉛筆盒放在課本上，推著課本和鉛筆盒一起運(yùn)動。
(1)在活動1中，課本在桌面上的位置_________變化，鉛筆盒在桌面上的位置_________變化。(均選填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”)
(2)在活動2中，課本在桌面上的位置_________變化，鉛筆盒在桌面上的位置_________變化，課本與鉛筆盒之間的位置_________變化。(均選填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”)
提示：(1)沒發(fā)生 發(fā)生 (2)發(fā)生 發(fā)生 沒發(fā)生
預(yù)習(xí)設(shè)疑
1.什么是機(jī)械運(yùn)動?
2.什么是參照物?
3.怎么判斷物體的運(yùn)動和靜止情況?
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探究1 運(yùn)動的世界
觀察下圖，回答問題。
1.上圖，雄鷹、孩子、喜馬拉雅山、星系等都是______的。
參考答案：運(yùn)動
2.除上圖之外，你還知道哪些物體在運(yùn)動?對于這些現(xiàn)象，你能否用一句話加以概括?
參考答案：太陽與月亮，行駛的汽車，馳騁的駿馬，爬行的蝸牛等 我們生活在運(yùn)動的世界里
探究2 機(jī)械運(yùn)動
結(jié)合“體驗(yàn)”中的活動，思考以下問題：
1.在活動1中，我們說課本是靜止的，鉛筆盒是運(yùn)動的，判斷的依據(jù)是什么?
提示：鉛筆盒、課本在桌面上的位置是否發(fā)生變化。位置變化了就是運(yùn)動的，位置沒有變化就是靜止的。
參考答案：相對于桌面的位置是否發(fā)生變化
2.在活動2中，以__________為參照物，鉛筆盒是運(yùn)動的；
以_________為參照物，鉛筆盒是靜止的。如果不確定參照物，能否判斷一個(gè)物體是運(yùn)動還是靜止?_____。
提示：以桌面為參照物，鉛筆盒的位置發(fā)生了變化，故它是運(yùn)動的；鉛筆盒與課本之間的距離沒有變，以課本為參照物，鉛筆盒是靜止的。由此可見，選擇不同的物體作參照物，鉛筆盒的運(yùn)動與靜止的情況不同，在沒有確定參照物的情況下，不能判斷物體是運(yùn)動還是靜止。
參考答案：桌面 課本 不能
3.對于乘電梯上升的乘客，可以說他是運(yùn)動的，這是以__________為參照物，也可以說他是靜止的，這是以__________為參照物。對于電梯上的乘客，一會說他是運(yùn)動的，一會又說他是靜止的，前后說法矛盾嗎?__________。
為什么?_____________________。
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知識小結(jié)
一、運(yùn)動的世界
我們生活在_____的世界里。
二、運(yùn)動的描述
1.機(jī)械運(yùn)動：物理學(xué)中，一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體_____的改變。
2.參照物：被選作_________的物體。
3.運(yùn)動和靜止的判斷：如果一個(gè)物體相對于參照物的位置在改變，則稱這個(gè)物體是_____的，否則，這個(gè)物體就是_____的。
4.運(yùn)動和靜止的相對性：運(yùn)動和靜止是相對于所選的_______而言的，選不同的參照物，結(jié)論常常_______。
5.參照物的選擇：
(1)方便性：在日常生活中，若沒有特別說明，一般默認(rèn)選_________為參照物。
(2)假定性：參照物一旦被選定，就假定它是_______。
(3)特殊性：除_________________以外，運(yùn)動和靜止的物體都可以被選作參照物。
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考點(diǎn)1 參照物的選擇
【典例1】(2012·江西中考)“紅色搖籃，綠色家園”是井岡山展現(xiàn)出來的獨(dú)特魅力。“五一”期間，蘋蘋乘坐的汽車剛剛進(jìn)入井岡山景區(qū)，便有一種“車行綠色中，風(fēng)景撲面來”的感覺，實(shí)在是令人心曠神怡。“車行綠色中，風(fēng)景撲面來”所選的參照物分別是________與_______。
【精講精析】本題考查參照物的選擇。本題中“車行綠色中”是汽車在運(yùn)動，汽車相對于“山”或“景物”或“地面”發(fā)生了位置變化，所以所選參照物是山(景物或地面)；“風(fēng)景撲面來”是風(fēng)景在運(yùn)動，風(fēng)景相對于汽車發(fā)生了位置的變化，所以選汽車為參照物。
答案：山(景物或地面) 汽車
考點(diǎn)2 物體運(yùn)動和靜止的判斷
【典例2】(2012·泰州中考)人坐在橡皮筏上隨湍急的河水漂流，人相對河岸是_________的，相對_________是靜止的。
【思路導(dǎo)引】明確研究對象是“人”，分析人相對于參照物的位置是否發(fā)生變化。
【精講精析】本題考查運(yùn)動與靜止的相對性。人和橡皮筏相對河岸位置在改變，相對河岸是運(yùn)動的；人和橡皮筏之間沒有位置的改變，以橡皮筏為參照物，人是靜止的。
答案：運(yùn)動 橡皮筏
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1.機(jī)械運(yùn)動是自然界最普遍的一種運(yùn)動，圖中不屬于機(jī)械運(yùn)動的是( )
【解析】選B。本題考查對機(jī)械運(yùn)動的判斷。行星轉(zhuǎn)動，駿馬奔騰，枯葉飄落，行星、駿馬、枯葉的位置都發(fā)生了變化。鮮花怒放是生理特征且鮮花的位置沒有變化，故不是機(jī)械運(yùn)動。
2.李明和王芳星期天一起到新華書店買資料，并排站在勻速上升的電梯內(nèi)上樓，下列說法中正確的是( )
A.李明相對于王芳是運(yùn)動的
B.李明相對于王芳是靜止的
C.李明相對于樓層是靜止的
D.李明相對于電梯轎廂內(nèi)站立的人是運(yùn)動的
【解析】選B。本題考查運(yùn)動狀態(tài)的判斷。李明和王芳兩人運(yùn)動的速度和方向完全相同，故兩人處于相對靜止?fàn)顟B(tài)，B選項(xiàng)正確，A錯(cuò)誤。以樓層為參照物，李明在向上運(yùn)動，故李明相對于樓層是運(yùn)動的，C錯(cuò)誤。電梯在上升的過程中，李明相對于電梯轎廂的位置始終沒有發(fā)生變化，故李明相對于電梯轎廂內(nèi)站立的人是靜止的，D錯(cuò)誤。
3.(2012·肇慶中考)乘客坐在奔馳的列車?yán)铮孩偃暨x車廂為參照物，他是運(yùn)動的；②若選車廂為參照物，他是靜止的；③若選地面為參照物，他是靜止的；④若選地面為參照物，他是運(yùn)動的。上述說法正確的是( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】選D。本題考查運(yùn)動狀態(tài)的判斷。乘客相對于車廂位置保持不變，若選車廂為參照物，乘客是靜止的，故①說法錯(cuò)誤，②說法正確；乘客相對于地面位置不斷變化，若選地面為參照物，乘客是運(yùn)動的，故③說法錯(cuò)誤，④說法正確；故選D。
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