《學習使用天平和量筒》質(zhì)量與密度PPT課件
【體驗1】天平的使用
活動1：觀察天平稱量標尺的分度值是_______，量程是_______。
活動2：把該天平調(diào)平衡后，測量一支粉筆的質(zhì)量。
提示：活動1.0.2g 5g 活動2.略
【體驗2】量筒的使用
活動1：觀察如圖所示量筒。
活動2：用量筒測量水的體積。
(1)活動1中，量筒上邊的字母是_______，
量筒的分度值是_______，量程是_______。
(2)活動2中，測得水的體積是_______mL。
提示：(1)mL 10mL 250mL (2)110
預習設疑
1.如何調(diào)節(jié)和使用天平?
2.如何用量筒和量杯測體積?
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探究1 天平
結(jié)合“體驗”，思考下列問題：
1.在活動2中，稱量粉筆質(zhì)量前，如何調(diào)節(jié)天平使之平衡?
參考答案：(1)把天平放在水平桌面上；(2)把游碼移至稱量標尺左端的“0”刻度線處；(3)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中線處。
2.天平調(diào)好后如何測出粉筆的質(zhì)量?
參考答案：在天平的左盤放粉筆，右盤放砝碼，添加砝碼并移動游碼使天平平衡，此時砝碼質(zhì)量與稱量標尺上示數(shù)值之和即為粉筆的質(zhì)量。
3.填一填：
閱讀“托盤天平使用說明”完成下列問題：
(1)放平：使用時應將天平放在__________工作臺上。
(2)調(diào)衡：使用前將__________移至稱量標尺左端的“0”刻度線處，調(diào)節(jié)__________，使指針指在分度盤中線處。
(3)稱量：天平的__________盤放物體，__________盤放砝碼；通過增減砝碼和移動游碼在稱量標尺上的位置，直至橫梁恢復平衡，此時__________與稱量標尺上__________之和即為被測物體的質(zhì)量。
參考答案：(1)水平 (2)游碼 平衡螺母 (3)左 右
砝碼質(zhì)量 游碼所對應示數(shù)值
... ... ...
探究2 量筒和量杯
結(jié)合“體驗”，思考下列問題：
1.觀察下圖，請說一下量筒和量杯有哪些相同點和不同點?
提示：量筒和量杯是測量液體體積的儀器。量筒的上下口徑相同，因此刻度均勻；量杯上下口徑不同，因此刻度不均勻。量杯越往上，口徑越粗，同樣的體積，上升的高度就越小，因此刻度越緊密，下面的刻度則越稀疏。它們上邊都有刻度，上邊標著數(shù)值，最上邊標有字母“mL”。
參考答案：
2.測體積
(1)往量筒中倒一些水，你會看到液面的形狀是______的，讀數(shù)時，視線應與______的底部在同一水平線上；
(2)往量筒中倒一些水銀，你會看到液面的形狀是______的，讀數(shù)時，視線應與______的頂部在同一水平線上。
參考答案：(1)凹形 凹面 (2)凸起 凸面
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知識小結(jié)
一、托盤天平
1.作用：測量_____的常用工具。
2.使用：
(1)使用前：觀察天平的_____及稱量標尺上的________，估測待測物體的質(zhì)量。
(2)使用時：①放平：將天平放在_____工作臺上。
②調(diào)零：游碼移至稱量標尺_____的“0”刻度線處。
③調(diào)平：調(diào)節(jié)_________，使指針指在分度標尺的_______處。
④稱量：天平的___盤放物體，___盤放砝碼，添加砝碼并移動游碼，使指針對準分度標尺的_______線。
⑤讀數(shù)：________________即為被測物體的質(zhì)量。
(3)使用后：測量完畢，用_____將砝碼放回盒中，游碼歸零。
二、量筒和量杯的使用
1.用途：測量_________的工具。
2.單位：___。
3.讀數(shù)：視線應與_____的底部或_____的頂部在同一水平線上。
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考點 天平的使用
【典例】(2012·濰坊中考)小強同學用托盤天平測量一塊橡皮的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼調(diào)到“0”刻度后，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖甲所示。要使天平平衡，應使右端的平衡螺母向________移動。天平平衡后，在左盤放橡皮，右盤添加砝碼，向右移動游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼數(shù)值和游碼的位置如圖乙所示，則橡皮的質(zhì)量是________g。如果調(diào)節(jié)天平平衡時，忘記將游碼調(diào)到“0”刻度，則他測量的橡皮質(zhì)量比真實值________。
【精講精析】本題考查天平的使用。指針停在分度盤的右側(cè)，說明右端質(zhì)量偏大，故應向左調(diào)節(jié)平衡螺母；被測物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼在標尺上的示數(shù)之和，即m=30g+3.2g=33.2g；調(diào)節(jié)天平平衡時，忘記將游碼調(diào)到“0”刻度，則最后測出的總質(zhì)量會比實際質(zhì)量大，大出的質(zhì)量等于添加砝碼前游碼的示數(shù)。
答案：左 33.2 大
【方法歸納】托盤天平使用的六個注意事項
(1)調(diào)節(jié)平衡螺母時，遵循“左偏右旋、右偏左旋”的原則，即當指針偏向分度盤中央刻度線的左邊時，平衡螺母向右調(diào)，指針偏向分度盤中央刻度線的右邊時，平衡螺母向左調(diào)。
(2)當指針在分度盤中央刻度線左右等幅擺動時，也稱為橫梁平衡。
(3)讀數(shù)時，以游碼左側(cè)對應的刻度線為準。
(4)測量過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，只可通過移動游碼或增減砝碼調(diào)節(jié)橫梁平衡。
(5)已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平，可以連續(xù)多次測量物體的質(zhì)量。天平的位置發(fā)生移動后，必須重新進行調(diào)節(jié)才可使用。
(6)稱量物體的質(zhì)量時，多次稱量求平均值可以減小誤差。
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1.下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是( )
A.測量前將天平放在水平桌面上
B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時，游碼可不在零刻度處
C.用手直接加減砝碼
D.所測物體質(zhì)量可以超過天平最大測量值
【解析】選A。本題考查托盤天平的使用。在測量時，天平放在水平工作臺上，A對；調(diào)節(jié)橫梁平衡時，游碼移至標尺零刻度線處后再旋動平衡螺母調(diào)節(jié)天平平衡，B錯；在加減砝碼時，需用鑷子，不可用手，C錯；所測物體質(zhì)量不可以超過天平最大測量值，D錯。
2.(2012·南寧中考)用托盤天平測物體的質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)，這時應該( )
A.將游碼向左移動
B.將右端平衡螺母向左旋進一些
C.將游碼向右移動
D.將右端平衡螺母向右旋出一些
【解析】選D。本題考查托盤天平的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過程中，不能調(diào)節(jié)游碼的位置；指針偏向分度盤的左側(cè)，橫梁左邊的質(zhì)量大，應該向右調(diào)節(jié)平衡螺母。
3.為了測一瓶油的質(zhì)量，某同學采用了如下步驟：(1)移動平衡螺母使橫梁平衡；(2)瓶內(nèi)倒入油后，稱得油和瓶的總質(zhì)量；(3)瓶放左盤，稱得瓶的質(zhì)量；(4)將天平整理好；(5)將
天平置于水平臺上；(6)將游碼置于左端零位置。下列說法正確的是( )
A.不缺步驟，順序為(5)(6)(1)(3)(2)(4)
B.不缺步驟，順序為(4)(5)(6)(1)(3)(2)
C.缺步驟“(7)油的質(zhì)量等于瓶和油的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量”，順序為(4)(5)(6)(1)(3)(2)(7)
D.缺步驟“(7)油的質(zhì)量等于瓶和油的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量”，順序為(5)(6)(1)(3)(2)(7)(4)
【解析】選D。本題考查測液體質(zhì)量的方法。使用天平稱量液體的質(zhì)量時，為使測量結(jié)果準確，一般先稱量容器的質(zhì)量再稱量液體和容器的總質(zhì)量，用液體和容器的總質(zhì)量減去容器的質(zhì)量就得液體的質(zhì)量。
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找找你容易錯在哪里?
如何用天平測出一杯水的質(zhì)量?
【學生自答】
(1)測出杯子和水的質(zhì)量m1；
(2)把水倒出，測出杯子質(zhì)量m2；
(3)水的質(zhì)量為m1-m2。
【教師點評】
錯誤之處：沒有考慮誤差的影響，這種測法會使杯子中的水倒不凈，誤差較大。
【正確答案】
(1)測出空杯子質(zhì)量m2；
(2)把水倒入杯子中，測出杯子和水的質(zhì)量m1；
(3)水的質(zhì)量為m1-m2。
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