《焦耳定律》電功率PPT課件5
回顧知識：
________所做的功叫電功，用字母 表示，電流做功的過程，就是 能轉變?yōu)開______能（內能、光能、機械能）的過程。計算電功的公式：W＝_____＝_____＝_____＝_____＝_____，電功的國際單位：_____，1焦＝_____，生活中還常用“_____ ”（ ）做電功的單位，1KW.h=_____J。
反饋1：
電流通過導體時，導體產(chǎn)生_____的現(xiàn)象，叫電流的熱效應。這一過程中電能轉化為_____能。
通過導體的電流產(chǎn)生的熱量可能與導體的電流、流過導體的電阻、與它兩端的電壓、與通電的時間有關。
一個量與多個因素有關，我們常采用控制變量法來研究
同學們仿照電功與電流、電壓、時間的關系來設計研究的電路圖與方案
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歸納總結
結論1:電流和通電時間相同時，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。
結論2:電阻和通電時間相同時，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。
結論3:電阻和電流相同時，通電時間越長，電流產(chǎn)生的熱量越多。
通過以上結論可知：通電導體產(chǎn)生的熱量與導體的電阻、通過導體的電流，當然還與通電時間有關。
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反饋2：探究過程回顧題：
例：下面是小雨同學在實驗室中研究過的電流產(chǎn)生的熱量和電阻關系的實驗過程記錄，有不完整的地方，請你幫他填寫完整。
課題：研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系
裝置及原理：我們組的同學組裝了如圖所示的實驗裝置，在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大。通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量，使煤油的溫度____，體積膨脹，煤油在玻璃管里____（填“上升”或“下降”）。電流產(chǎn)生的熱量越多，煤油上升的高度越____。
實驗過程：接通電路一段時間，比較兩瓶中的煤油哪個上升得高。實驗結果是：____瓶中的煤油上升得高。這表明，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。
我們一起對實驗現(xiàn)象進行歸納分析，找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和____的關系。
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反饋3：
電流通過導體產(chǎn)生的熱量，跟________成正比，跟導體的____成正比，跟通電____成正比，這個規(guī)律叫做____，數(shù)學表達式為：Q＝____，電流通過導體做功，若電能全部轉化為內能則：Q W＝____＝____＝____＝____。串聯(lián)電路中I一定，R越大單位時間內產(chǎn)生的熱量越____。并聯(lián)電路中，U一定，R越小，I越大（I是平方倍增大）單位時間內產(chǎn)生的熱量越 ____。
課堂練習：
1、一個10Ω的電阻，通過它的電流為1A，通電10s產(chǎn)生的熱量為多少？
2、一只“220V 100W”的電烙鐵，在額定電壓下使用，每分鐘產(chǎn)生的熱量是多少？
達標檢測
1.回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
探究電流的熱效應：
過程:
甲、乙電阻絲的電阻R甲＜R乙。將開關閉合一段時間，發(fā)現(xiàn)甲瓶溫度計示數(shù)_____乙瓶溫度計示數(shù)。
結論:
實驗得出：在_____、通電時間相同時，導體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越_____。
應用方法:
實驗中，電能轉化為_____能。電熱過多易引起火災，但加以控制并利用可制成電熱器，這里運用的科學方法是_____法。
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知識拓展
1.電功與電能、電功與電功率、電功與電熱等概念間有什么區(qū)別與聯(lián)系。
2.電路短路時，為什么會燒壞導線，還會燒壞電源？學過焦耳定律以后，你知道原因了嗎？
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